第七章第1节力课时二.pptVIP

第七章 第1节 力 1、 用力弯钢尺，用小力弯，钢尺会怎样？手握同一个位置，向同一方向，用大力弯，钢尺又会怎样？ 2、用小力扔瓶瓶乒乓球，乒乓球会怎样？向同一方向，用大力扔，乒乓球又会怎样？ 3、用小力拉弹簧，弹簧会怎样？向同一方向，用大力拉，弹簧又会怎样？ 1、在一个位置，用同一力度，向不同方向用力弯钢尺，钢尺又会怎样？ 2、用同一力度，向不同方向用力扔乒乓球，乒乓球会怎样？ 3、用同一力度，拉、压弹簧，弹簧会怎样？ 用同样大小的力向同一方向推门，每次手的位置离门轴远近不同，有什么感觉？ 结论： 1、影响力的作用效果的因素有： 力的大小、力的方向、力的作用点。 2、力的三要素：习惯上，我们把力的大小、力的方向和力的作用点叫做力的三要素。 练习1、如图，钢条下端固定．现分别用不同的力去推它，发生a，b、c、d四种形变，F1=F2=F3F4，则 (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和 · (2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 ，和 · (3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 ·? 力的示意图： 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来。 线段的长短 表示 力小； 箭头 表示 力的方向； 线段的起点或终点 表示 力的作用点。 注意：我们作图时，力的作用点一般画在物体的几何中心(受力物体上) 1、手竖直向上托一本书F=50N 3、地面受重物竖直向下F=20N的压力 4、画出电灯对电线的拉力。 * 1、知道力的三要素； 4、能通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响； 5、会画力的示意图； 6、能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点； 7、能正确读写力的符号和单位。 （第二课时） 1、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . (A) (B) (C) (D) (E) B C E A D ?知识回顾 2、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕 地的力，施力物体是 （ ） A、犁 B、拖拉机 C、泥土 D 、驾驶员 A 3、关于力的说法正确的是 〔 〕 A.两个物体不接触，就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用 C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体相互接触，就一定会产生力的作用 B 力的单位 １、国际单位制中力的单位是牛，筒 称牛，符号：Ｎ ２、牛顿是英国著名科学家 .用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。 .托起两个鸡蛋所用的力大约为1N； .成年男子右手的握力大约是700N； .一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。 3、了解一些常见的值. 说明什么问题？ 说明：力的大小影响力的作用效果。 说明什么问题？ 说明：力的方向影响力的作用效果。 说明什么问题？ 说明：力的作用点影响力的作用效果。 A D A C A B 阅读课本P4（图7.1-4）学习力的示意图 说一说: 三幅图中力的示意图表示什么意思？ 例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。 F=50N F=50N 2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N F=10N 300 F=20N F * * *