五年级英语下导学案 module 9（2课时）外研版.docVIP

外研社(三起)五年级下Module 9 Letters from Abroad 导学案 Unit 1 We laughed a lot 教学目标 知识目标 能听懂，会说，认读和理解这些单词：show bed room 能听懂，会说，认读和理解这些句子：The man wore women’s clothes. The actors told lots of jokes. We laughed a lot. 能力目标 能准确的描述过去的动作和状态。 让学生学习一下不同国家的文化。 教学重、难点 教学重点 1.单词的正确认读。 2.熟练掌握句子：The men wore women’s clothes. The actors told lots of jokes. We laughed a lot. 教学难点 能准确地描述过去的动作和状态。 教学准备 单词卡、录音机、图片、小奖品 教学过程设计 Step1.Warming-up Greetings Step2.Presentation Leading in:教师拿出一张看演出的照片对学生说“I went to the theatre last week.”接着问学生“What did you do last week?”请学生拿出自己准备好的照片或图片到前面展示。学生展示完，教师将提前准备好的挂图贴在黑板上，并向学生说“接下来我们听听Ling Ling他们上周都做了些什么？”以此引出新授课 New words First ,listen to the tape to know about the text .Then listen again and underline the new words, then teach them “ theatre , wore , clothes , actor , joke , funny , laugh , show , restaurant , ate , chips , ready , trip ” 出示单词卡，反复认读，纠正发音。 巩固新单词 先集体读，再分组齐读，然后一个接一个的读。 分组竞赛，每个小组中的成员都过关的话有奖品。 Sentences 再次播放录音，引导学生据录音说一说图片的内容，并将事先写在卡片上的句子贴在黑板上： 1) We went to a Children’s theatre. The men wore women’s clothes.The actors told lots of jokes. It was very funny. We laughed a lot. We all ate hamburgers and chips. Step3 Practice Game : 教师将准备好的动词原形的卡片拿出来，每组派一个代表到黑板前，将动词原形的卡片贴在相应动词过去式的下面，哪个组贴的又快又准就算获胜，获胜组有奖。 Step4 Summary 在班里选几个发音标准的同学当小老师，带领全班同学大声朗读本课所学单词和句子，并予以肯定。 Step5 Assignments 听录音2遍，并跟读。 以Daming的身份用英语给Ling Ling写封回信，讲述自己上周的活动以及自己为即将到来的美国之行所做的准备。 板书设计 Module 9 Letters from Abroad Unit 1 We laughed a lot The actors told lots of jokes 教学反思 Moudule 9 Letters from Aboard Unit 2 See you soon. 一、教材分析： 本单元主要讲的是用一封信的形式谈论过去和将来发生的事情。Daming要去Simon家，Simon给他的表弟Daming写了一封信，在信中Simon介绍了他们一家人为迎接Daming的到来所做得准备及将要做的事情。信中的重点句子有：We are going to see you in three weeks. Dad’s going to put another bed in my room. H