教学课件《我有三个梦想》.ppt

　　本课课件制作素材选自中国劳动社会保障出版社，全国高级技工学校公共课教材《语文》第２版第六单元“说话艺术”。 　　本课课件制作遵循以下原则： 1.以学生为主体，以教师为主导，以教材为主线。 　　学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 2. 依托文本，在教学中实现“文道合一”。 　　语文教学必须依托文本进行，教师教学中要整体考虑语文知识与语文能力、学习过程与情感态度、训练活动与人文精神的综合关系，提倡活动式教学。 3.依托文本，实现听、说、读、写一体化教学 语文能力是听、说、读、写的综合，虽然各项可以分别学习和训练，但作为工具性语文教学，在文本教学时融听、说、读、写于一体，更容易提升学生的综合语文能力，也便于课堂教学组织形式和教学策略的多样化。 笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，1953年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作。1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》等。 分组分角色扮演林清玄，按自己的理解再现“我的三个梦想”即兴演讲现场，对比俞敏洪的即兴励志演讲。 每组选出一名代表，进行演讲； 每组选出一名评委对演讲者进行评判。 演讲、评判完毕后，由学生投票选出最佳演讲者及最佳评委。 请各小组精选出５个关键词，并以 往事”为题进行3分钟即兴演讲。 1. 完成《习题册》本课练习； 2. 课后坚持收看各类演讲比赛； Thank You ! funny thing