再造想象知识点讲解国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划.pptVIP

主题画：小猪过生日1分钟 国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期） 《幼儿心理学》 《幼儿心理学》 ZYKC201321_A06_2 知识点名称 想象的分类 学习目标 知识目标： 理解不同类想象的特点，初步了解幼儿想象的特点。 能力目标： 能够区分不同类幼儿想象活动，进行科学分析。 重点与难点 学习重点： 学习难点： 理解无意想象与有意想象，再造想象与创造想象的主要特点。 a、区别“无意想象与有意想象” b、区别“再造想象与创造想象” 《大头儿子和小头爸爸》片断 知识点讲解 思 考 上节课添画前你有明确的目的吗？ 大头儿子走累前有想象目的吗？ 知识点讲解 有意想象 添画时的想象 事先目的明确 大头儿子的想象 无意想象 没有预定目的 知识点讲解 （一）按照想象的目的性和自觉性分类 无意想象：没有预定的目的和意图，在一定的刺激影响下，不由自主地进行想象。 有意想象：指根据一定的目的，自觉地创造新形象的过程。 知识点讲解 如幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”…… 睡觉时候做的梦 知识点讲解 幼儿根据教师的要求，设计理想的各种奇特造型的房子； 在教学活动中，幼儿看图片创编不同情节不同结局的故事等。 知识点讲解 咏 鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 吟诗作画: 知识点讲解 知识点讲解 自由讨论 同样的时间，为什么能画出来‘咏鹅’图， 却画不出‘小猪过生日’ ？ 这两种想象有何不同? 知识点讲解 　创造想象 创作主题画 只有任务， 没有任何依据 吟诗作画 　再造想象 有明显的依据 知识点讲解 （二）按想象内容的新颖性、独立性和创造性分类： 再造想象：指根据对没有直接感知过的事物的语言文字的描述或图样、图纸、符号的示意，而在头脑中形成有关这一客体新形象的过程。 创造想象：指根据一定的目的和任务，不依赖现存的描述而独立创造出新形象的过程。 知识点讲解 如幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。 再造想象 知识点讲解 如幼儿在画汽车时，加上翅膀和眼睛嘴巴，让汽车能飞起来。 《月牙荡秋千》 创造想象 知识点讲解 再造想象的分类： 1、经验性想象 2、情境性想象 3、愿望性想象 4、拟人化想象 5、夸张性想象 知识点讲解 中班超超对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿又吃冷饮。” 经验性想象： 幼儿凭借个人生活经验和个人经历开展想象活动。 知识点讲解 中班苏力对“暑假”的想象是，坐在电风扇下，阿婆从冰箱中拿出冷饮让我们一起吃。 情境性想象： 幼儿想象活动是由画面的整个情境引起的。 知识点讲解 打扮幼儿小明说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。” 愿望性想象： 在想象中表露出个人的愿望。 妮妮去“海底世界”玩后，对妈妈说：“有的鱼睁着眼睛盯着我看，好像在说‘我似乎认识你’。” 拟人化想象： 把客观物体想象成人，用人的生活、思想、情感、语言等去描述。 国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期） 《幼儿心理学》