《北师大版》八年级下册_3.1分式PPT培训课件.ppt

分式;;如果设原计划每月固沙造林x公顷, ;（2）文林书店库存一批图书, 其中一种图书的原价是 每册 a元，现降价 x 元销售，当这种图书的库存 全部售出时，其销售额为b元。降价销售开始时， ;1、上面的问题出现了代数式:;关于分式的几点说明; 例1、下列各式中哪些是整式？哪些是分式？ 答：（2）、（4）是整式， （1）、（3）是分式。 ;例2、（1）当 a=1，2时，分别求分式 的值； 解：①当 a=1时 ②当 a=2时 （2）当 a取何值时，分式 有意义？ 分析：当分母的值为零时，分式没有意义，除此以外， 分式都有意义。 解：由分母2a≠0，得a≠0， 所以，当a≠0时，分式 有意义。 解题方法小结：（1）如果a的取值使的分母的值为零，则分式没有意义，反之有意义。 （2）如果字母的值有意义则直接代入分式中计算。;例3、当x取什么值时,下列分式有意义? 解（1）由分母x≠0,得当x≠0 时分式 有意义. （2）由分母x-2≠0, 得x≠2, 所以，当x≠2时，分式 有意义. （3） ∵分母 x2+1≥1恒成立， 所以x为一切实数时分式 都有意义. ;例4、当x取什么值时，下列分式无意义？ 分析：当分母的值为零时，分式没有意义。 解（1） 由分母2x-3=0，得x = 所以当x = 时， 分式无意义。 （2） 由分母5x+10=0，得x =-2 所以当x =-2 时， 分式无意义。 ;例5、当 x 取什么值时，下列分式的值为零 :;例6、(1)当x取何值时，分式 的值为正数？ (2)当x取何值时，分式 的值是负数？ 分析：要使分式的值为正数，即分子除以分母的商是正数，故分子、分母同号. 因此分子、分母可同为正数，也可同为负数. 要使分式的值为负数，即分子除以分母的商是负数，故分子、分母异号. 因此当分子为正数时，分母就为负数，当分子为负数时，分母就为正数. ;例6、(1)当x取何值时，分式 的值为正数？ (2)当x取何值时，分式 的值是负数？ 解(1) 由题意,得 解不等式组①，得x1，???等式组②，得x-2 所以当x1或x-2时，分式 的值为正数. (2) 由题意,得 解不等式组①，无解，解等式组②，得 -3x5 所以当-3x5时，分式 的值为负数. ;1、当x取什么值时，下列分式有意义？;3、 已知分式 （1）x取什么值时，分式的值为零？（2）x取什么值时，分式有意义？;4、（1） 分式 的值能等于零吗？说明理由。 （2）有一个分式，字母的取值范围是 x≠1 ，若分子为x-2，你能写出一个符合上面条件的分式吗？试试看.;4、已知，当x=5时，分式 的值等于零， 则k 。; 1、这节课你有哪些收获？ 2、目前 ,你学到了哪些式子？能举几个例子吗？ 3、区分整式与分式的依据？分式成立有条件吗？