北师版初二数学蚂蚁怎样走最近3PPT培训课件.pptVIP

2、育才中学初一（1）的学生想知道学校旗杆的高度，他们发现旗杆上的绳子垂到地面还多1米，如图（1），当他们把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，如图（2），你能帮他们把旗杆的高度和绳子的长度计算出来吗？ * * * 义务教育课程标准实验教科书 蚂蚁 怎样走最近？ 黎川县社苹中学 李冬平 1、你知道勾股定理的内容吗？ 2、一个三角形的三条边分别为 a、b、c（ca，b），如何判断 是否直角三角形？ 温故而知新 从二教楼到综合楼怎样走最近？说明理由 两点之间,线段最短 今早7：00，我从家出发，以100米/分的速度向西走5分钟，又以120米/分的速度向南走10分钟， 到达学校。 1、早上老师共走了多少路程？ 学校 家 路口 北 500m 1200m 500+ 1200=1700(米) 2、家到学校的距离是多少？ 今早7：00，我从家出发，以100米/分的速度向西走5分钟，在十字路口左转后，又以120米/分的速度向南走10分钟， 到达学校。 A C B 北 500 1200 2、家到学校的距离是多少？ 解：由勾股定理得： AC2=AB2+BC2 =5002+12002 =1690000 因为AC0,所以AC=1300米。 B A 蚂蚁怎么走最近? 在一个圆柱石凳上，若小明在吃东西时留下了一点食物在B处，恰好一只在A处的蚂蚁捕捉到这一信息，于是它想从A 处爬向B处，你们想一想，蚂蚁怎么走最近？ B A 以小组为单位,研究蚂蚁爬行的最短路线 蚂蚁A→B的路线 B A A’ d A B A’ A B B A O A B A’ B A A’ r O h 怎样计算AB？ 在Rt△AA’B中，利用勾股定理可得， 侧面展开图 其中AA’是圆柱体的高,A’B是底面圆周长的一半(πr) 若已知圆柱体高为12cm，底面半径为3cm，π取3，则: B A A’ 3 O 12 侧面展开图 12 3π A A’ B 你学会了吗? 举一反三 练习1 练习2 1．如图，在棱长为10厘米的正方体的一个顶点A处有一只蚂蚁，现要向顶点B处爬行，已知蚂蚁爬行的速度是1厘米/秒，且速度保持不变，问蚂蚁能否在20秒内从A爬到B？ B 食物 A 举一反三 练习1 练习2 1．如图，在棱长为10厘米的正方体的一个顶点A处有一只蚂蚁，现要向顶点B处爬行，已知蚂蚁爬行的速度是1厘米/秒，且速度保持不变，问蚂蚁能否在20秒内从A爬到B？ B A B 两条线路,看明白了吗? 如图所示是一尊雕塑的底座的正面，李叔叔想要检测正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了卷尺. 做一做 A D C B (1)你能替他想办法完成任务吗？ (3)小明随身只有一个长度为20厘米的刻度尺，他能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗？BC边与AB边呢？ (2)李叔叔量得AD的长是30厘米，AB的长是40厘米，BD长是50厘米.AD边垂直于AB边吗？ 小试牛刀 练习1 练习2 练习3 1．甲、乙两位探险者到沙漠进行探险，某日早晨8：00甲先出发，他以6km/h的速度向正东行走，1小时后乙出发，他以5km/h的速度向正北行走。上午10：00，甲、乙两人相距多远？ 解:如图:已知A是甲、乙的出发点，10:00甲到达B点,乙到达C点.则: AB=2×6=12(千米) AC=1×5=5(千米) 在Rt△ABC中 ∴BC=13(千米) 即甲乙两人相距13千米 小试牛刀 练习1 练习2 练习3 2．如图，台阶A处的蚂蚁要爬到B处搬运食物，它怎么走最近？并求出最近距离。 小试牛刀 练习1 练习2 练习3 3．有一个高为1.5米，半径是1米的圆柱形油桶，在靠近边的地方有一小孔，从孔中插入一铁棒，已知铁棒在油桶外的部分为0.5米，问这根铁棒有多长？ 你能画出示意图吗? 解:设伸入油桶中的长度为x米,则最长时: 最短时: ∴最长是2.5+0.5=3(米) 答:这根铁棒的长应在2-3米之间 ∴最短是1.5+0.5=2(米) 1 5 “今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺。引葭赴岸，适与岸齐。问水深、葭长各几何？” 注：方:正方形　　丈：长度单位。1丈=10尺 　　 葭：芦苇． 《九章算术》 “今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺。引葭赴岸，适与岸齐。问水深、葭长各几何？” 《九章算术》 1 5 解：设水池的深度为x尺， 则芦苇的长度为x+1尺 x x+1 由勾股定理得 　　x2 +52=(x+1)2 x＝12 x2 +25= x2+2x+1 24= 2x 答：水池的深度为12尺，芦