在实践中追求和发展真理PPT培训课件.pptVIP

1、实践的定义 2、实践的三个特点 3、实践是认识的基础表现在哪四个方面? 1、真理的含义(理解） 2、真理是客观的、具体的、有条件的 （真理的特点） 3、认识具有反复性、无限性、。在实践中不断追求真理。 （认识的过程） 1、有用的就是真理。 2、圣人之言、领袖之话就是真理。 3、被多数人承认的就是真理。 4、公说公有理，婆说婆有理 判断下面的说法是正确的还是错误的？ 我爱我师，我更爱真理。 ——亚里士多德 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。　 ——郭沫若 在真理面前，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！　 ——爱因斯坦 真理的形式 真理的内容 真理的检验标准 19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基（1792——1856）提出，在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。 1、真理都是有条件的（真理的条件性） 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误是相伴而行的。 哥伦比亚号失事后，我们应该怎么看待航天技术呢？ 真理是客观的 辨析： 真理是绝对的，永恒不变的 练习 1、对“真理面前人人平等”理解正确的是 A、在对同一对象的不同认识中，真理只有一个 B、真理对任何人都是平等的 C、任何人都必须承认认识的真理性 D、在真理面前任何人都是平等的 2、“中国的事情要按照中国的情况来办”，“照抄照搬别国的经验、别国的模式，从来没有得到成功的“。这主要是因为 A、物质和意识不可分离 D、意识依赖于物质 C、别国的经验不一定是从实际出发的 D、主观与客观的统一是具体的历史的统一 3、印度尼西亚苏门答腊岛附近海域2004年12月26日发生里氏9级地震，并引；发海啸，海啸波及东南亚和南亚lO多个国家，引发巨大灾难。但目前，人们还不；能准确预测地震发生的时间、地点和强度，这说明( ) A、由于受主客观条件的制约，人们的认识能力是有限的，应在实践基础上不断发展认识 B、有些自然规律是无法掌握的 C、地震的出现是一种偶然现象，并无规律可循 D、人的认识能力是有限的，不可能预测到地震的发生 真理是绝对的. 目前，美国的两个火星探测器仍在火星轨道工作；另外，欧洲发射 了“火星快车”探测器。 人类的对火星的探索早在上世纪60年代就开始了。1965年美国的宇宙飞船拍摄照片显示火星表面是一片坑坑洼洼的贫瘠荒地。1969年美国同时派两艘飞船去探测火星.拍下了100多张照片，并对火星上的大气及其表面进行了分析。 1976年发射的宇宙飞船在火星表面着陆，在火星土壤中发现了奇特的化学元素，1996年美国宇航局的“火星全球调查者号” 发射，并让科学家们意识到火星表面下可能有水。 人类对火星的认识还会发展吗？ 为什么？ 会，因为人的认识具有无限性。 3、追求真理是一个过程 （2） 认识具有无限性 认识的主体（人类） 认识的基础（实践） ——世代延续 ——不断发展 人类认识无限发 展 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。 认识的对象(物质世界) ————无限变化 认识运动的反复性和无限性：人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升 （3）真理是不断向前发展的 ——认识具有前进性、上升性 认识发展 的总趋势 波浪式的前进 螺旋式的上升 不是直线发展，也不是圆圈式循环 真理的含义 真理的客观性 真理是具体 的有条件的 真理都是有条件的 真理都是具体的