§1.1.3集合的基本运算汇编..pptVIP

1.1.3集合的基本运算（2） 导学案完成情况 小组 优　秀　个　人 小组量化 情况分析 1组 邓霞 2 1.闪光点：书写认真，整体完成情况较好。 2.不足： 部分同学审题不严密，答题不规范。 3.改进措施： 逐字逐句仔细审题，看好要求规范答题， 养成好的答题习惯。 2组 彭弋 李某阳 4 3组 4组 余欣 熊强 4 5组 唐千力 某某某 贺佳欣 6 6组 陈雄 蒋慧 4 7组 彭雨 江锐 吴蕊君 6 8组 潘宸宸 李海清 蒋岱宏 6 9组 陈鸿 彭影 聂书敏 6 学习目标 1.理解在给定集合中一个子集的补集，会求给定子集的补集； 2.能使用韦恩图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用； 3.激情投入，享受学习数学的快乐。 预习案讲解： 1、数学中的符号语言； 2、复习提问往往是新课知识的引入。 新知：补集的概念： 注意： 用韦恩图帮助理解补集的概念； 用数轴表示帮助求区间上数集的交集、并集运算。 讨论内容:探究1 通过讨论明确：集合的补集，它是一种运算，运算结果仍然是集合。 要求： （1）小组长首先安排任务先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。 （2）讨论时，手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 （3）讨论时，未展示完的同学到黑板继续展示，并总结规律方法。 合作探究 规范展示 展示问题 展示位置 展示组 目标 试试 前 1 （1）规范认真，脱稿展示; （2）展示要保持原生态，正确的展示具体步骤，错误的题要详细展示，方便同学们一起寻找出错点. 例1 前 3 例2 前 5 练1 后 7 练2 后 9 精彩点评 展示问题 展示位置 展示组 点评组 目标 反思 前 1 2 （1）首先点评思路方法，然后顺着思路方法分析过程，总结规律方法、易错点。打分区间0—5分 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理，记忆。科研小组成员首先要质疑拓展。 例1与变式 前 3 4 例2与变式 前 5 6 练1 后 7 8 练2 后 9 5 反思： （1）在解不等式时，一般把R作为全集； 在研究图形集合时，一般把整个图形作为全集。 （2）Q的补集是 ，表示无理数集。 变式： 练习1： 练习2 ：若集合A＝{x|ax2－3x＋2＝0}的子集只有两个，则实数a＝________. 练习3： 等价转化的思想 课堂评价 学科班长：1.优秀小组： 2.优秀个人： 课后完成训练学案并整理巩固 * * * * * *