教育教学论文 浅析农村远程教育资源与小学教学的整合.docVIP

教育教学论文 浅析农村远程教育资源与小学教学的整合.doc

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教育教学论文 浅析农村远程教育资源与小学教学的整合

浅析农村远程教育资源与小学教学的整合 【内容摘要】现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式,是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务,运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段,对农村实施教育的创新举措。 一、远程教育资源应用的重要性。 现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式,是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务,运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段,对农村实施教育的创新举措。 2、实用原则 实用原则的核心就是以学生学习为中心,从学生学习需要的角度出发,通过合理使用远教资源,达到够用、实用的目的。整合远教资源的目的是优化教学结构,提高教学效率。教师利用远资源进行教学时,要注意趣味性、实用性、典型性。应依据课程标准的要求,确定教学目标,选择利用远教育资源和其他教育资源,设计教学方案,使之适合学生的心理特点和认知特点。资源整合要利于学生讨论、质疑、探究、合作、交流,便于引导学生创新、实践。资源整合后还是不利于教和学,不能实现高效率的课程教学,那我们就没有必要使用远教资源来实施教学。 3、实效原则 资源整合应用于课堂教学,经过一系列程序达到教学目标就应视为取得了实效,否则,应另当别论。从总体教学目标来看,把远教资源与学科教学整合在一起是为了在实现学科教学目标的同时,提高学习者的对信息获取、加工整理、实际运用在内的全部素养。学科教学目标要从学科的具体内容与具体要求来看,具体学科不同,其教学目标也不尽相同。课堂教学的一切活动均是为了实现上述教学目标。从课堂教学过程看,课堂教学是否改变了传统的教学模式、教学策略及其教学方法。教师独霸讲坛“一言堂”的局面是否得到改观,师生地位有无发生转变;课堂教学内容呈现方式是否向现代化、信息化靠拢;教学信息多元交互是否充分;教学场面是否生动活泼;教育资源是否得到充分利用等等。一切行动过程都是为了实现预设结果。因此,远教资源与学科教学整合课的课堂教学目标能否得到落实是整合课教学实效的核心。 四、远程教育资源与小学教学整合的方式   (一)整合课堂导入资源和情境体验资源。   1、导入资源:远程教育资源为我们提供了许多颇具趣味性、针对性和实用性的课题导入信息,有了它,我们无需再用干瘪无味的语言文字来导入,只要将“教学资源”栏内形象生动的图片、动画材料和丰富多彩的视频资源进行有的放矢的选择、剪切、组合,就能创造出课堂导入的最佳素材。例如,在讲物理《水资源危机与节约用水》时,就可精选《水污染的严重后果》或《我国缺水现状》等短小视频作为课堂的导入材料,就激起了全班学生求知的欲望和增强学生的环保、节水观念。   2、情境体验资源。情境体验包括情感体验、环境体验、原理演示体验和实验体验等。让学生在教学中身临其境地体验知识,是帮助学生理解,加深学生印象的有效方法。我们可以从远教资源中的学科“教学资源”栏内精选出大量的情景体验材料,如物理、化学中的原理演示及实验演示资源等都是学生情景体验的重要素材,只要我们把这些资源和学生的实际互动整合在一起,就会让课堂教学事半功倍。   (二)整合教学重点、难点资源   根据现代教育理念的要求,教师突破教学重难点,应该辅以多种教具、媒体,通过疏导点拨、巧设疑问、参与讨论等多种方式来实现,以体现学生在教学过程中的参与、合作、探究和创新。远程教育资源中的“教案示例”、“媒体展示”和“示范课例”等栏目,提供了许多学科教学重难点的突破资源,只要把它们充分整合于课堂教学,就能让重难点的突破左右逢源。如“教案示例”有关教学重难点的确定及突破方法值得我们借鉴;“媒体展示”常常把教学重难点所涉的具体内容用图表、动画、实验和问题等方式展示出来,需要我们去精选;“示范课例”内的课堂实录和教师讲评,对我们总结教学艺术、改进教学方法和掌握重难点突破技巧大有裨益。   (三)整合学生活动资源   课堂练习、研讨活动和课外拓展是学生学习的重要环节、是学生学习活动的重要资源,丰富的远程教育资源为这一环节的繁荣带来了无限生机与活力。作为农村教师,以前都曾因为资源的缺乏和烦琐的抄写而一筹莫展,如今,教师在有关习题、研讨、拓展资源的栏目内能很快通过精选、组合、补充把它们有机地整合于课堂,不仅减轻了师生的负担,让学生受益无穷,而且有利于创新课堂教学,提高课堂效率。   (四)整合远教资源与internet教学资源 ????? 远教资源的自身不足(相对集中性以人教版资源为主)往往不能满足新课标教材多样化(有人教版、华东师大版、苏科版、上科版等)的特点,给部分学科资源利用带了了一定的难度,internet网上丰富的学科资源如:12999网站(/)、课件中心/Index.asp等可以弥补远教资

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