为什么要划分货币供给层次.PPTVIP

20040301 * 货币银行学 第一单元第一章 主讲教师： 杨业中 第一单元：货币与货币制度 （第1、2、3章） 主要学习内容 根据金融学的基本框架结构，本教材按照历史的和逻辑的顺序分为22章来阐述，按照学习的内容大致可分为7个单元。 第一章 货币与货币流通 主要阐述了货币的出现与货币形式的演进、货币的功能与作用、当代信用货币的层次划分与计量等问题。 第二章 货币制度 主要介绍了货币制度的基本内容、对货币制度的三种类型：国家货币制度、国际货币制度和区域性货币制度的安排与演变进行了描述。 第三章 国际交往中的货币与汇率 主要讨论了外汇与汇率的基本概念、汇率的决定与影响、汇率制度的安排与演进、人民币汇率制度及其改革等问题。这三章中讨论的问题都是金融学的第一个基本要素──货币范畴的基本概念和基本理论问题。 第一章 货币与货币流通 一、本章应该重点识记的基本概念： 币材：指充当货币的材料或物品；实物货币：是以自然界存在的某种物品或人们生产的某种物品来充当的货币；  金属货币：以金属如铜、银、金等作为材料的称为金属货币； 信用货币：是以信用活动为基础产生的，能够发挥货币作用的信用工具； 存款货币：是指能够发挥货币作用的银行存款，主要是指能够通过签发支票办理转帐结算的活期存款。 二、本章应该了解和掌握的主要内容：　1．了解货币产生和发展的历史及其演变趋势，了解中外货币起源的学说，重点掌握马克思的货币起源学说，能从货币的起源与发展的角度理解货币的本质。　2．了解货币形式的演变过程，认识各种货币形式的特点，重点掌握现代货币形式。　 　3．掌握货币在现代经济中的基本功能，理解货币的各种作用。　4．理解货币层次划分的意义和依据，了解西方国家货币层次划分的内容，重点掌握我国货币层次的划分。　5．掌握货币计量的有关概念及统计分析的经济意义。 三、本章的重点和难点问题：1．怎样把握货币起源的各种学说?　▲古今中外有各种关于货币起源的学说。如中国古代有先王制币说和交换发展说；西方有创造发明说、便于交换说、保存财富说等。由于这些学说采用存在的考察法,在特定的历史背景下虽有一定的合理性,但因停留在对现象的解释上，局限性较大。　 　2．为什么说货币是价值形态和商品生产、交换发展的必然产物?　　▲逻辑的线索：商品及其价值二重性与货币产生的关系： 商品是使用价值和价值的统一体;货币成为商品价值的外在表现。　　 ▲历史的线索：交换发展过程浓缩为价值形态的演化过程：简单价值形态→扩大价值形态→一般价值形态→货币形态。▲思考：货币与商品交换的依存关系；货币与商品世界的对应均衡关系。 3．如何从历史唯物主义的角度理解货币形式的发展? 　随着商品流通的扩大和经济发展程度的提高,货币形式经历了从低级向高级不断演化的过程： 　△从一般等价物转化为货币形式后,出现一个漫长的实物货币占主导的时期； 　　△从实物货币向金属货币形式的转化；金属货币有过秤量货币和铸币两种形式。 　　△从金属货币向信用货币形式转化，现代信用货币主要有纸币（现钞）、存款货币、电子货币等形式。 *