学科基础与专业选修课辐射度光度与色度及其测量.PPTVIP

Hershel 1800年测量太阳光通过棱镜色散在不同光谱位置上目视和液体温长的效应而发现了红外辐射，次年Ritter发现了紫外辐射，这样，辐射度学的研究领域逐步扩大。 19世纪上半叶制造出第一个热电偶，用于测量辐射热。 1839年,法国科学家埃德蒙·贝克雷尔就发现,光照能使半导体材料的不同部位之间产生电位差:光生伏打效应。 19世纪中叶，Kirchhoff和Stewart提出了黑体的概念。 1900年在大量实验和理论分析的基础上，Planck导出了描述黑体辐射能量和光谱分布的物理定律。 19世纪后20年，Langley研制了辐射热计，研究大气辐射。Angstrom于1893年做出第一台电标定辐射热计。 20世纪初，辐射度学和光度学在许多科学研究和应用领域得到广泛的应用。气体放电灯、充气白炽灯等相继问世，白炽灯在1914年用作辐照度标准光源。1920年使用具有一定色温的标准灯。21世纪节能光源LED。 人眼明视觉光谱光视效率和色度系统 有国际标准。 20世纪中期，光电探测器开始应用到光辐射探测；开始研究光辐射在吸收、散射介质中的传输。辐射度学在大气物理，红外、紫外分光光度测量，色度的质量检查中都有广泛的应用。 色度学最早开创于牛顿的颜色环概念。19世纪GrassMa -nn、Maxwell、Helmholtz等对色度学的发展作出巨大的贡献。Guild、Judd、Macadam、Stiles、Wright和Wyszecki等科学家的研究奠定了现代色度学基础。 从1931年建立国际照明委员会CIE色度学系统建立以来，色度学在工业、农业、科学技术和文化事业等部门获得广泛的应用，指导着彩色电视、彩色摄影、彩色印刷、染料、纺织、造纸、交通信号和照明技术的发展和应用。 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 1.辐射度学、光度学及色度学(以下简称“三度学”)是现代光学和光电工程的基础。 2.三度学对于光源与照明有着重要的意义。 3.课程的背景 光源技术的发展，例如LED； 照明市场的需求，路灯照明； 光电显示、光电成像等，电视、计算机、通讯、 红外成像、多光谱成像； 光电材料器件与材料的研究。 ◆课程内容及教学目的 1.掌握“三度学”的基本概念、原理、物理量的相互转换关系、计算分析方法、测量仪器与测试计量方法等，培养学生利用相关知识、技术和仪器解决实际问题的能力， 2.培养学生应用相关知识、技术和仪器解决实际问题的能力，主要是光源辐射度、光度和色度测量。 3.了解辐射度、光度与色度在光源、材料、印染、遥感等领域的实际应用。 ◆课程内容及教学目的 ?学时：48学时 ?考核模式 期末考试，笔试闭卷 ~70 % 平时作业情况 ~20 % 课程考勤情况 ~10 % 紫外 可见 近红外 短波红外 中波红外 长波红外 远红外 ? (?m) 电磁波谱 0.01nm 1nm 0.1?m 10?m 0.1cm 10cm 10m 1km 100km ?射线 光学谱段 紫外线 x射线 可见光 红外 微波 无线电波 EHF SHF UHF VHF HF MF LF VLF 辐射度学 光度学 色度学 多光谱 多波段 超光谱 高光谱 ◆辐射度学是一门研究电磁辐射能测量的科学。 辐射度学的基本概念和定律适用整个电磁波段的辐射测量，但对于电磁辐射的不同频段，由于其特殊性，又往往有不同的测量手段和方法。 ◆人眼产生的目视刺激度量是光度学的研究范畴。 ◆光度学除包括光辐射能的客观度量外，还应考虑人眼视觉的生理和感觉印象等心理因素。 光度量是用具有“标准人眼”视觉响应的探测器对辐射能的度量。 人眼的生理、心理因素常常对光度测量有着很大的影响。 ◆使人眼产生色感刺激的度量是色度学的研究范畴。 研究人眼辨认物体的明亮程度、颜色类别和颜色的纯洁度(明度、色调、饱和度)，是一门以光学、光化学、视觉生理和视觉心理等学科为基础的综合性科学，也是一门以大量实验为基础的实验性科学，解决对颜色的定量描述和测量问题。 辐射度学和光度学系统的研究始于18世纪中光辐射的目视效应。法国的Bouguer在1727年提出光度学的概念。1760年Lamber提出光度学的基本定律(如照明可加性定律，照度的平方反比定律，余弦定律等)。 光度学发展是与当时照明光源的进步密切相关的。光源由蜡烛、戊烷气灯到1879年Edisen发明的白炽灯，积极推动了光度学的发展。光度基准由火焰灯发展到Violle提出的用凝