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惠东广播电视大学小学教育专业（本科） 毕业论文实施方案 毕业论文是根据专业教学要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，创造性得以发挥。 一、毕业论文的选题 （一）选题的原则 课题的选择应符合以下原则： 1、选题必须符合专业培养总目标和毕业论文教学目的要求； 2、选题应注重科学性和前沿性； 3、可以结合自己的工作实际，选择小学教育教学实践中迫切需要解决的问题作为课题进行研究，避免过大过空； 4、可以选择具有一定探索性和创新性的课题； 5、一人一题，不允许数人共同完成一个题目，不可以出现雷同题目。 （二）选题的范围 1、围绕本专业和自己教育教学的实践所进行的思考和创新： 例如： 小学教师必备的学科基础——谈心理学教学 现代化教学的技术支撑——谈信息技术与教育技术整合 探索人类的起源，认识社会的发展——小学生成长过程探微 如何使小学教师初步树立科学发展观的探索 2、小学教育专业各门课程所涉及的内容： 例如： 文学与科学：比较文学研究的一个重要课题 小学美育与教师素质 综合实践活动课程比较研究 计算器用于数学教学的研究 教育数学中的模式研究 3、小学教师教育教学实践中所遇到的问题： 例如： 小学班主任工作刍议 论小学教育的社会实践 谈小学生的爱心教育 二、毕业论文的完成流程： （一）确定选题 （二）搜集、整理和分析资料 （三）编写提纲 （四）撰写论文 （五）毕业论文的指导及评审工作 毕业论文的指导及评审工作受省开放教育“专升本”小学教育专业教学指导组指导，申领学位证的同学须参加省答辩小组的答辩评审。● 特别提醒：需申请学位的学员论文成绩必须达到良好以上，必须在选题前请告知班主任. 论文答辩程序。（略）毕业论文的答辩时间以省电大答辩主持教师的安排为主。 论文的验收程序。省电大组织成立论文验收小组，由省电大组织小学教育专业专家和骨干教师组成；验收组对论文的导师资格、选题范围、正文内容、字数格式、答辩成绩进行审核；若论文成绩有变动，应由各验收组组长集中评议，确定后填写论文验收成绩变动登记表；对审核通过的论文签字盖章认定成绩。 严禁抄袭！ 如果该篇论文是抄袭（或从网上下载），不能通过！ 三、毕业论文的写作要求 (一)文体要求 毕业论文原则上要求写“学术论文”，但也可以考虑学以致用，理论联系实际较紧的“工作研究”。调查报告、工作总结，单纯的案例分析及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文。 (二)学术论文、工作研究的写作方法 1、学术论文——是把人们对某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识，或是某种已知原理应用实际中取得的新进展，做出科学记录或科学总结，提供在学术会议上宣读、交流、讨论，或在学术刊物上发表，或作为高等院校学生达标性考核的毕业论文等。 学术论文的结构和内容： 学术论文由目录、标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献等组成。 标 题：文章的眼睛。要准确概括论文内容、简明扼要、能统领全文、题文相符，新颖且引人入胜。 【内容摘要】内容摘要是对论文的中心论点、研究角度及研究方法的概括，还可以对研究成果作一简单的价值评估。论文摘要应写得简明扼要，简要陈述论文内容，阅后使人对文章内容有一目了然的感觉。以200字为宜。 【关 键 词】可以看做是一组以词语形式表达的摘要，它比摘要更为简明。所摘出来的关键词必须能真正起到关键作用，揭示标题与论文的核心。一般来说，可选择文中出现频率较高的词语作关键词。关键词的词要求3—5个。 正 文：由序论(或引言)、本论、结论组成。 序论——提出论点 本论——分析论点 结论——得出论点 例 文：(略) 参考文献：每篇论文最少提供5篇参考文献，要求是近三年来已正式发表过的文献资料，包括： A、参考论著（格式）：作者名、书名、出版社、出版时间； B、参考论文（格式）：作者名、论文题目、出版社、年份期刊； C、参考网络资料（格式）：作者名、论文题目、详细网址、日期，如：李××：《论行政决策》，2006年8月9日，×××网， 2、工作研究——是分析、探讨工作中的矛盾、规律及其对策的理论性文章。它对实际工作具有较高的参考价值。它可以帮助我们总结工作的成败得失，掌握其规律性，提出有效的解决办法；也可以启发我们探索新问题，发现新规律，及早做出相应的决策。 工作研究的结构和内容： 工作研究与学术论文一样，同样由目录、标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献等组成。 正 文：由开头、主体、结尾组成 开头——提出问题 主体——分析问题 结尾——解决问题 (其他均与学术论文相同) 例 文 (略) （三）写作要求 1、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，不得出现抄袭、剽窃