故障电路与动态电路练习(一).docVIP

故障电路 一、基础概念 1、故障电路 初中物理电学故障只有几类：短路（包括电源短路和局部用电器短路）；断路；电流、电压表正负接反；电压表串接等等我们可以认为“短路”的用电器实质就是电阻很小，相当于一根导线，“断路”的用电器实质就是电流无法通过相当于断开的电键1）用电器不工作； （2）电流表无示数； （3）电压表与电路中的任一用电器并联，示数为零； （4）电压表与断开的两端联接，示数接近电源电压； b、电路短路产生的结果是电路仍通，直接表现出来的主要现象为： （1）未短路的灯泡仍亮； （2）被路短的灯泡不亮； （3）电流表有示数； （4）电压表可能有示数（与电压表并联的电路无短路）； （5）电压表可能示数为零（与电压表并联的电路被短路）； 二、例题 例2. 如右图所示，闭合电键K，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是（ ） A. 电流表坏了或未接好 B. 从a经过L1到b的电路中有断路 C. L2灯丝断或灯座未接通 D. 电流表和L1、L2都坏了 例3. 如右图所示电路L1发光，L2、L3不亮，A1有读数，A2没有读数，则产生的故障应是（只有一处有故障）（ ） A. 灯泡L1断路 B. 灯泡L2断路 C. 灯泡L2短路 D. 灯泡L3短路 三、习题训练 1、L1和L2灯串联，电压表测L1灯两端的电压，电流表测电路中的电流。当开关S闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是（ ） A、L1短路； B、L2灯短路；  C、L1灯丝断开； D、L2灯丝断开。2、如图，当电键S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去检查故障。他将导线先并接在灯L1两端时，发现灯L2亮，然后并接在灯L2两端时，发现两灯均不亮。由此判断（ ） A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路 3、如图，电源电压不变。闭合电建S ，电路正常工作。一段时间后，发现其中一只电压表示数变大，则（ ） A．灯L可能变亮 B．灯L亮度可能不变 C．电阻可能断路 D．电阻R可能短路 4、如图，电源电压不变。闭合电键S ，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数不变，则产生这一现象的原因是（ ） A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 5、 原来室内的电灯都能正常发光。在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座中，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断。发生这一现象的原因可能是（ ） A. 台灯功率过大 B. 台灯灯座处有短路 C. 台灯的插头处有短路 D. 插座处有短路6、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ） A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路 C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路 7、在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 （ ） Ａ．灯泡L2短路　　 Ｂ．灯泡L2断路　 Ｃ．灯泡L1断路　　 Ｄ．两个灯泡都断路 8、小明同学做实验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2 都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是（ ） A．L1断路，L2断路 B．L1断路，L2短路 C．L1短路，L2断路 D．L1短路，L2短路 9、如图所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( ) A．若灯L′亮，则灯L一定断路 B．若灯L′亮，则灯L一定短路 C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路 D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路 10、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外 , 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是 ( ) A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断路 11、如右图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，