大学生健康素养报告——参考-复旦大学精品课程.docVIP

2012年本科教学研究课题 大学生健康素养及相关课程设置研究之 大学生健康素养评估报告 负 责 人： 余金明 课题单位： 公共卫生学院 联系电话完成日期：2013年9月 摘要 目的：了解我校大学生健康素养水平及其影响因素。 方法：通过随机整群抽样的方法，在我校邯郸校区随机选择在校大学生，使用以《中国居民健康素养调查问卷》为基础进行设计的问卷，对其健康素养进行调查。 结果：共有750名学生参与本次调查。分析结果显示：我校大学生健康素养具备率为30.9%，其中基本健康知识具备率为45.2%、健康行为生活方式具备率为18.7%、基本健康技能具备率为75.3%。民族、父亲文化程度、生源地和是否选修过健康相关课程是我校大学生健康素养的影响因素。 结论：我校大学生健康素养水平高于全国人群水平，但仍有待提高。加强健康素养相关课程的建设与开展和努力打造有利于学生形成健康素养的良好环境 大学生健康素养评估报告 一、背景 健康素养是个体获取、理解和处理基本的健康信息和服务, 并利用这些信息和服务做出正确健康决策以维护和促进自身健康的能力[1]。健康素养低的人往往缺乏卫生服务知识、对医疗信息理解有偏差、缺乏卫生系统知识、对疾病预防缺乏理解；而且健康状况欠佳、住院率较高、对治疗依从性低下、卫生服务花费高等。儿童青少年时期是认知、情感和行为形成的重要阶段，是健康素养干预的最佳时期，而