四年级下英语教案4BUnit+2+第三课时教案译林版(三起).docVIP

第三课时 【教学内容】 Sound time song time 【教学目标】 1．听懂、会说、会读单词：after school，，，，，，，，，，…； He/She has… ；W’t have… ; What day is it today? 及回答 It’s …; What a pity! All right. 4.能唱歌曲《Days of the week》 5.能听懂、会说字母a在单词中的发音，并发音准确。 【教学重点】 听懂、会说、会读句型： I have…； He/She has… ；W’t have… ; What day is it today? 及回答 It’s …; What a pity! All right. 听懂、会说、会读、会写单词： Wednesday，，，，，Aa在不同单词里的发音 【教学方法】 游戏教学法 练习法 【教学过程】 Step1.Greeting ＆ Free talk A. Greeting T: Good morning/afternoon, boys and girls. S: Good morning/afternoon, Miss Cheng. T: Welcome to my class ！ Nice to see you. S: Nice to see you, too. B. Free talk T: What subjects do you have this term? S: We have…… T: What subjects do you like? (问一些学生) S: I like …… T: What day is it today? S: It’s… T: What lessons do you have this morning /afternoon? (问一些学生) S: We have …… Step2. Revision time Song time A. What makes a week? T：T：. Song time （在复习单词过后通过歌曲进一步巩固星期单词） a. Let’s read. （PPT示） b. Let’s listen and learn. （PPT示） c. Let’s sing. （PPT示） C. Review story time T: Good！Look at the pictures. It’s our story time ，do you remember？（PPT示） S：Yes！ T: Ok. Let’s read in roles ！Pay attention to the pronunciation and intonation！注意语音语调哦！ D. let’s act ! T: You read very well! Now Let’s act the cartoon. (两人一小组，要注意模仿我们的语音、语调哦Let’s begin. Step3.Sound time A. Magic eyes T: Good job ！Now Let’s have a rest ！ ●游戏规则：快速闪现单词,词组。（如果看到单词或词组就大声读出来 ，如果看到就保持安静！） （PPT示）出示单词Saturday, hamburger T: Good job ！Now please read the two words again. Pay attention to the pronunciation of the letter a.让学生读单词，体会字母Aa的发音?/)（PPT示音标/?/带读） PPT出示几个带有字母a的单词，让学生读一读找出发/?/的单词，总结归类！ （PPT出示Sound time 的图片）让学生猜小男孩会说些什么，引出Sound time 的句子学习 B．Read follow the tape（PPT示） C．Try to read（PPT示） Step4.Do some exercise （PPT出示练习，边做边讲） Step5. Homework 1. Review ‘Story time ’and ‘Cartoon time”. 2. Prepare ‘checkout time’. 3. 做相应课时练习。 Unit 2 After school Aa /?/ bag cap hamburger sandwich Snack 教学反思：本课时主要解决了本单元的语音和歌曲部分，对于字母a在单词中的发音，经过上个单元和本节课的学习和练习学生已经有一定的了解，不过还需继续练习巩固。本单元在解决心部分的同时也复习巩固前面学习的一些内容，