四年级下英语教案4BUnit+2+第四课时教案译林版(三起).docVIP

第四课时 【教学内容】 Checkout time Ticking time 【教学目标】 复习本单元所学习的单词和句型。 熟练掌握本单元额单词和句型，并能用它们进行基本的交流和沟通。 对整个单元的整体理解运用。 通过游戏等教学方法复习本单元知识要点的方法来激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习的能力。 【教学重点】 1. 复习本单元所学习的单词和句型。 2. 能总结归纳Aa的发音/?/。 3. 对整个单元的整体理解运用。 【教学难点】 能辨别Aa在不同单词里的发音 对整个单元的整体理解运用。 have 和 has 的用法区别。 【教学方法】 游戏教学法 任务型教学法 激励法 【教学过程】 Step1.Greeting ＆ Free talk A. Greeting T: Good morning/afternoon, boys and girls. S: Good morning/afternoon, Miss Cheng. T: Welcome to my class ！ Nice to see you. S: Nice to see you, too. B. Free talk T: How many subjects do you have this term? S: We have…… T: What are they？ S: They’re…… T: What subjects do you like? (问一些学生) S: I like …… T: Do you like ……? S: Yes, I do. / No, I don’t. T: What day is it today? S: It’s… T: What lessons do you have this morning /afternoon? (问一些学生) S: We have …… Step2. Review the rhyme T: Good job ！Do you remember the song？Let’s sing it together.（PPT示） S: Step3.Ticking time T: Good job ！Now . According to these requirements，how many stars can you get？( 让学生’s take a look at the first of the star standard.(先让我们看看第一条得星标准。加油哦！) （PPT示） Play a game:看到短语、图片快速说出，看到炸弹，则大声说: “boom, boom!”（完成得一颗星） Catch the fish：看小鱼带来的单词拼写是否正确。（完成得两颗星） Spelling time:老师说单词，学生拼读，可集体读，也可以提个别学生拼读。（完成得三颗星） 对照完成情况，学生自己在书本上画星，同桌之间互相帮助。 T: Great ！Now’s take a look at the second of the star standard.(现在让我们看看第二条得星标准。加油哦！) （PPT示） have 和 has 概念及用法区别（完成得一颗星） have 和 has的小练习（完成得两颗星） Show time晒晒自己或好朋友的课程或者课外活动。（完成得三颗星） T: Good job ！Now’s take a look at the third of the star standard.(现在让我们看看第三条得星标准。加油哦！) （PPT示） 出示一些单词，根据发音将单词归类（PPT示） 再说些字母a发[?]的单词。（PPT示） Try to read：试着读出这些新的单词和句子。 对照完成情况，学生自己在书本上画星，同桌之间互相帮助。 Step4.Checkout time T: You all did a good job ！Listen and tick. 投影录影文字稿，让学生读一读。 Step3. Homework Review all the content of this unit .（对本单元所有内容） 2. 做补充习题和相应课时练习。 . . 板书： Unit 2 After school What day is it today? Aa /?/ bag It’s… cap What lessons do you have ？We have… sandwich snack