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第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节(教学设计) 【高考纲要点击】 神经调节的基本方式 兴奋的传导 高级神经中枢的调节 神经调节与体液调节的区别和联系 【知识网络结构】 基本方式：反射 非条件反射 条件反射 结构基础：反射弧 神经调节 兴奋的传导 神经纤维上——单向 神经元之间——双向 高级神经中枢的调节 调节躯体运动 调节言语活动 调节内脏活动 【重难点分析及教学设计说明】 理解神经调节，必须先建立起“反射”的认识；理解反射过程的实现，必须掌握反射弧的结构组成及其神经元的联系等结构与功能的关系；对于神经元的认识，则是理解神经系统结构与功能的基础。所以，内容是实现教学目标的关键环节，即教学重点。 突起 树突：几条短而呈树状分枝的结构。有的神经元只有一条树突。 神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。 神经纤维末梢：神经纤维末端的细小分枝叫神经末梢，分布在全身各处。 3、区分神经调节的基本方式与结构基础 基本方式：反射 概念：在中枢神经系统地参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 类型 非条件反射 条件反射 结构基础：反射弧 组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 【例题巩固】：当一个脊髓上部受到严重损伤，针刺其大腿时，该患者 (B) A、能产生缩腿反射，并感到疼痛 B、能产生缩腿反射，并不感到疼痛 C、不产生缩腿反射，但能感到疼痛 D、不产生缩腿反射，不感到疼痛 4、区别非条件反射与条件反射 比较项目 非条件反射 条件反射 区别 形成过程 先天具有 后天形成 刺激 非条件刺激 条件刺激 神经联系 永久性的 暂时性的（可变的） 神经中枢 大脑皮层以下中枢 大脑皮层 实例 膝跳反射、眨眼反射 望梅止渴 联系 条件反射建立在非条件反射的基础上，没有非条件反射，就没有条件反射。 【例题巩固】：下列哪项中S段的唾液分泌属于条件反射 区别无关刺激、非条件刺激、条件刺激 能引起非条件反射的刺激称为非条件刺激，能引起条件反射的刺激称为条件刺激，与相应反射无关的刺激称为无关刺激。它们之间虽有区别，但在条件反射的建立过程中可以转化。 以小狗听到铃声流唾液这一条件反射的建立过程为例（学生分析）：小狗建立此反射前，铃声对唾液是无关刺激，而食物是非条件刺激，在小狗吃食时，摇铃声，多次强化，铃声就会转变为流唾液的条件刺激。 在清楚了上述知识点后，再复习兴奋的传导则比较简单了，且学生容易理解记忆。 二、兴奋的传导特点与机理 （一）兴奋在神经纤维上的传导 （学生活动）画出未受刺激时神经纤维上的电位 （教师总结归纳如下） 电位 未兴奋部位：外正内负（静息电位） 兴奋部位：外负内正（动作电位） 电流 膜外：未兴奋部位→兴奋部位 膜内：兴奋部位→未兴奋部位 传导媒介：带电离子 特点：双向性，即刺激神经纤维上任何一点所产生的神经冲动均可沿神经纤维向两侧方向同时传导。 【例题巩固】：下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到电流的位置是(C) A、a处和b处 B、a、b处和c处 C、b、c、d处和e处 D、a、b、c、d处和e处 （二）兴奋在神经元之间的传递 1、突触的结构 （学生活动）标出图中各个结构。 （教师总结归纳如下） 2、传递媒介：递质 3、过程：电信号→化学信号→电信号，即轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（下一个神经元兴奋或抑制） 4、特点：单向性，原因：递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，使后一个神经元发生兴奋或抑制。 5、兴奋在神经元之间传递速度比神经纤维上慢，原因：兴奋在神经元之间的传递经历了递质的合成、分泌、释放、扩散及对后膜的作用过程，耗时较多。 6、神经冲动在神经元之间的传递只能从一个神经元的轴突传递给下一个神经元的细胞体或树突。 【例题巩固】：科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现，有气味的物质会首先与气味受体结合，使受体细胞产生兴奋，该过程中的变化是(B) A、电信号→化学信号