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绿色千岛湖6
《绿色千岛湖》导学案
姓名：_________ 小组：__________ 评级：_______ 家长签字：
学习目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，理解“浩瀚、闻名遐迩、富庶、储蓄、津津有味”等词语在文中的意思。
2、初步了解千岛湖的形成，理解综合工程及水上森林的作用，了解人们为千岛湖的绿，所做的努力。体会千岛湖是人工创造的人与自然和谐相处的绿色奇迹。
3、感受千岛湖良性发展的生态环境，体会出人与动物和谐相处，人们保护自然，维护生态平衡，使岛更绿水更清。
信息链接：
千岛湖，位于浙江省淳安县境内，是1959年建造我国第一座自行设计、自制设备的大型水力发电站——新安江水力发电站而拦坝蓄水形成的人工湖，是国家一级水体。千岛湖景区总面积982平方公里，其中湖区面积573平方公里，因湖内拥有星罗棋布的1078个岛屿而得名，是世界上岛屿最多的湖。湖岛环境很适宜野生动物的生长、繁殖和引种，现在，千岛湖上野生动物资源有兽类动物61种、鸟类90种、爬行类50种、昆虫类16目320科1800种、两栖类2目4科12种。既是环境带来的效益，也是人为努力引进繁育的结果。
预习自测：
1、给下列词语加上拼音。
岛屿（ ）富庶（ ）公顷（ ）逞威（ ）
覆盖（ ）瘠薄（ ）鳜鱼（ ）鲑鱼（ ）
2、按要求从文中找句子并抄下来。
A.千岛湖名字的由来：
B.千岛湖形成的原因：
我的疑问：读了课文，你有什么疑问，请写下来，在自主学习或在课堂上与老师和同学探究解决。
合作探究：根据你对课文内容的了解，一个一个地开始以下探究点任务，遇到困难在小组内探究解决，做好一对一交流，小组中交流，做好展示准备。
探究点一： 本文题目是《绿色千岛湖》，文中是怎样体现这个“绿”字的？（用4分钟浏览课文，边读边画出重点内容，做好交流展示准备。）
探究点二：怎样理解“千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。”（在理解课文的基础上概括总结。）
当堂检测：
学完课文，你对“绿色”有哪些新的认识？
我的收获：
训练案：
1、补充词语。
风光（ ）（ ） 错落（ ）（ ） 万古长（ ）
闻名（ ）（ ） （ ）（ ）欲滴 天涯（ ）草
2、按要求写句子。
（1）猴群中有一只身材魁梧、尾巴高翘的猴子。
仿写：
（2）有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹闻名遐迩。
仿写：
编号：5-10-3 编写教师：五年级语文组 使用时间：2011年9月 审核人：鲁燕
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玉门市第二小学
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