设计心理学3认知与学习.pptxVIP

3;3.1 认知模型;来自个体各种感觉器官的感觉信息表征成分必须成为注意的对象，才能持续地对人的神经系统发生影响。经过注意，外界信息被转化成刺激信号，被人选择性感知，在人的感觉收录器保留0.25~2秒；被转换的信息紧接着以声音或形状的方式进入短时记忆。从学习者的角度看，信息最为关键的变化发生在进入短时记忆后的编码，经过编码，原先以声音或者形状储存的信息马上可能转化为能被人理解的、有语义特征的语言单元或更为综合性的句子、段落的图式，但信息在短时记忆中保留的时间也是非常短暂的，一般在2.5~20秒之间，如果学习者加以复述，最长也不会超过一分钟。这些有意义组织的信息经过学习者的不断复述而进入人的长时记忆系统，被保存下来。以后在人为地提供一定的外在线索后，这些被长久保存起来的信息经过反应器和效应器而提取出来反作用于外在环境。;3.2 注意;2.注意的特征;（3）注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象。注意的分配对人的实践活动是必要的，也是可能的。注意的分配是有条件的。首先，同时并进的两种活动中必须有一种是熟练的，其次，同时进行的几种活动之间的关系也很重要。 （4）注意的转移是指注意的中心根据新的任务，主动地从一个对象或一种活动转移到另一对象或活动上去。注意转移的快慢和难易取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象（新活动）的性质。注意的转移不同于注意的分散。注意的转移和注意的分配彼此密切联系着。注意转移了，注意的分配也必然发生变化。每当注意中心的对象转换后，必然出现新的注意分配。 ;3. 注意指向;（1）目的指向选择 由于人的注意能力有限，当外界信息超出个人处理能力（即信息超载时），人们会把注意集中于与当前任务（目的）相关的信息上，并且，人们的兴趣、爱好影响可导致其目的性，因而，目的指向选择也体现于人们更愿意注意到其有兴趣的、比较熟悉的事物。 著名的营销专家斯塔奇（Starch）调查发现，男人阅读汽车广告比阅读妇女服装广告高出四倍，妇女则阅读最多的是电影和女装，比阅读蒸馏酒和机械广告高出三倍，比阅读旅游广告和男装广告高出一倍。 ;因此，设计必须明确提供用户（观众）该产品（包括广告、包装）最重要的信息，并且为了提供设计的说服力，还应着重提供产品主要价值的有效信息，其中包括产品性能、结构、材质、主要使用方法等，特别是对那些价格较同类产品昂贵或新面市的、多数消费者较为陌生或存在疑惑的产品尤为重要。当用户步入卖场选择某一款产品时，是一种目的性的搜索过程，能明确体现其目的性的产品外观及相应的广告、包装最能引起他们的注意。 ;另外，除了直接获利的目的导向，在物质文明高度发达的现代，人的需求是复杂而多层次的，功能的满足仅仅是基本需求，其上还包括社会尊重、爱与被爱、自我实现、审美等精神方面的需求，目的指向的注意对象的范围逐渐扩大，那些能体现目标用户（观众）核心价值观的设计如今更能吸引人们的注意。当人们期望通过其消费的产品来证明身份和地位时，那么，设计某个产品时就要优先考虑目标参照群体，能更好地引起消费者的注意和认同感。;（2）刺激驱动捕获 从刺激信息的特征来看，外界输入的信息越强、越不确定、越难控制则越容易吸引人的注意。正如前面讨论过的那样，必须达到一定的绝对阈限和相对阈限的信号才能被人们所感知。当外界环境的刺激信息均处于人类感觉阈限范围之上时，人们是否能注意到某一信息则首先取决于该刺激信息与其他信息强度差别量的大小。 ;心理学已经证实了以下规律： 1）大小刺激。一般而言，尺度大的事物更容易吸引人的注意。有人曾对刊物中不同篇幅大小的广告进行对照实验，实验发现随着广告版面篇幅的增加，注意率也相应增大，半页版面的注意值是13.3，而全页广告则是25.9。 ;2）对比刺激。同一事物内的要素对比越强烈越容易获得注意。例如广告设计中常用到大面积的留白、面积很小的字体或图像或者使用对比强烈的补色搭配。 ;3）活动刺激。运动的或是变换的物体比较容易引起主体的注意，这源自人类最初的生存需要，活动的物体通常需要猎物或者躲避天敌。比如变换着的霓虹灯比普通的灯箱广告更加引人注意。带动画的网页比静态的网页更加吸引人。;4）颜色刺激。研究发现黑色与单色结合的配色比黑白广告要引人注意，四色广告比黑白广告的被注意度高出了54%，暖色系比冷色系更引人注意。;5）新奇刺激。人的感受器官具有适应性，因此出乎意料的刺激容易吸引注意力，能令人从现在注意的对象上转移注意。例如安静场合内的一声巨响、黑白背景中的彩色信息等。;很多场合下，需要多个显示器或仪表盘显示产品运行状态时，常用以下几种提示注意（报警）的方式： a.指针偏离正常位置； b.变色； c.发光或发出报警声。 ;4. 注意分散;其原因首先在于它是一种生物与生俱来的保护机制，是一种警报机制，如果新的刺激源产生，主体不能及