中国政法大学法学专业人才培养方案(2006年).pdfVIP

前 言 前 言 本科培养方案是高等学校人才培养的纲领性文件，是实现人才培养目标的具体实施方案。本科教学 根据本科培养方案组织实施；本科生毕业资格审查以本科培养方案为基本依据。 2006 年《本科培养方案》一致，并继续遵循以下指导思想：第一、根据学校总体人才培养目标，借 鉴国内外高校的成功经验，确定各专业人才培养目标；第二、遵循教学规律，科学地处理理论教学与实 践教学的关系，加强实践教学；第三、合理设置课程，根据整体优化原则优化课程体系，体现专业培养 特色。2006 年《本科培养方案》继续坚持并进一步深化了 2002 年教学改革会议以来的基本思路：提高 专业教学质量并加强通识教育，注重提高学生人文素养和科学素养；强调学生学习的主体性，推进自主 学习，培养学生的自主学习能力和创新能力。 2006 年《本科培养方案》与 2005 年《本科教学计划》既有联系，又有所发展。2005 年《本科教学 计划》突出实践教学和研究性学习的要求，所有专业的学生须撰写学年论文，在法学专业设置了案例课 组和研习课组。在此基础上，2006 年《本科培养方案》主要调整内容如下：第一、根据教育部、中宣部 《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5 号），调整了思想政治理论 课设置；第二、进一步加强和深化通识教育，增设《中华文明通论》、《西方文明通论》作为全校通识必 修课，并试行院内通识培养模式；第三、适当调整了专业课设置，使之更符合专业培养的内在要求；第 四、进一步明确实验课和实验教学环节的内容和要求；第五、增加双语教学课程，法学专业双语课程达 到课程总门数的 10％以上，双语教学语种包括英、日、法、德四种；第六、根据具体情况在法学以外各 专业增设研讨课组和案例课组；第七、专题研学课列入各专业本科培养方案；第八、为了满足学生自主 选课的需要，部分课程实行春秋连续开课，提高了课程的可选性；第九、各专业的所有课程标注英文课 程名。 一、《本科培养方案》的主要内容 《本科培养方案》收入了我校17 个专业本科培养方案、2 个第二学士学位培养方案及全校通选课目 录。培养方案主要内容包括人才培养的目标和要求、学制、学分要求、课程设置、社会实践和专业实习、 科研、考核、指导性教学进度表等内容。我校各专业的基准学制基本为四年，修读年限 3-6 年。双专业 双学位的基准学制 5 年，修读年限 5-7 年。学生在规定学制内达到本科培养方案的学分要求可以毕业， 符合规定条件可以取得学士学位。 二、各类课程的学分要求及其进度安排 本科培养方案中课程包含通识课和专业课。根据课程必修和选修的区别，我校课程分为以下四类： 通识必修课（简称通修课）、通识选修课（简称通选课）、专业必修课（简称专修课）和专业选修课（简 称专选课）。各专业专业课设置各不相同，而通识课设置基本相同。全校通修课共 12 门，43 学分（英语、 德语专业不修外语通识必修课）。通选课是面向全校开设的，由学生根据自身兴趣选择修读的课程。我 校通选课程分为 4 类，学生在每类通选课中，都要修满一定的学分，允许多修。各类通选课的学分要求 分别是：人文素质类 4 学分；哲学社会科学类 6 学分；自然科学类 2 学分（经济学专业、工商管理专业、 国际商务专业不限）；法学类，6 学分（法学专业、国际商务专业不限）。课堂教学总学分与通修、通选、 专修、专选四类课程学分要求之间的差额为任选学分，任选学分不受课程类别限制，学生可以选择以上 四类课程中的任何课程修读。 指导性教学进度表根据各专业知识的内在逻辑，循序渐进地安排课程的开课学期。学生一般应尽量 按照教学进度表安排的时间修读课程，在确保完成培养方案规定学分任务的情况下，可根据自身情况适 当调整修读时间。 前 言 三、关于外语课和体育课的说明 学生可以选择英语、日语、俄语中的一门课程作为外语通识必修课。选择修读英语的，分两级教学： 普通班在 1-4 学期分别修读英语一级、二级、三级、四级；高级班 1-3 学期英语必修，分别修读英语二 级、三级、四级，免修英语一级，成绩以分级考试成绩记载。 体育课为必修课。第一学期统一安排体育（一