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医学研究生生礼仪课程总结 亲爱的同学们，你们好！ 开设医学研究生礼仪课，希望通过课堂的讲授，相关的录像以及同学的共同参与，使同学们了解基本的礼仪知识，并能够恰当的展示自己，从而树立同学们的自信心，提高同学们的表达能力。希望同学们在今后的生活和工作中能够不断的完善自己，提高个人的素质和修养，成为受他人欢迎的人，被他人认可、接受和尊重的人。 首先要感谢同学们积极参与课堂活动，使本门课程的形式更灵活，内容更丰富，采取此种形式教学，旨在增强同学们自我展示的意识，提高同学们的表达能力，调动同学们主动学习礼仪知识的积极性。 现将同学们讲解过程中存在的部分问题，总结如下，望同学们今后加以注意： 要树立较强的时间观念，仔细斟酌如何在有限的时间，将重点的内容介绍给听众，考虑听众的兴趣和要求。在听众兴趣最浓，未觉满足或在限定时间提前一会儿结束你的演讲，会使听众感到意犹未尽，可取得意想不到的效果和评价。 2．上台前要做好充分的思想和心理准备，要有成功的信心和不能怯场的勇气。要调整好自己的心理和情绪。 3．提前做好预习和演练，做到心中有数，胸有成竹。讲解要熟练自如，态度友好，从容不迫，表达清楚，语度适中，抑扬顿挫，铿锵有力。 4．注意仪表和仪态，做到仪表整洁、庄重。仪态文雅大方、自然稳重。 5．自我介绍时，要考虑面对的群体和要达到的预期目标，有针对性的，将最能代表自己能力水平和个性特点的内容，用最精练和最恰当的语言介绍给大家，以获得别人的认可和尊重。 7．运用幻灯讲解时，幻灯片的字和底色反差要大，字体要大，笔划要粗，要考虑放到大屏幕上的效果；字数不可过多，注意条理清楚，重点突出，不用口头语，不做成讲稿形式“照屏宣科”；激光笔和鼠标指位要准确，重要部位略有停顿，如在屏幕上乱指乱动，会扰乱听众注意力；礼仪内容或其它轻松主题可选用精美的图片和可爱的动画，吸引听众的注意力，提高讲解效果，但如学术论文答辩等严肃的主题，画面要规范，简洁，字体规范，不必在花哨上下工夫，而应注重文字表达的正确严谨。 我们所处的时代，是科学文化日益繁荣发达，日新月异飞速发展的时代，人与人之间的关系和交往以及在思想、文化和科学技术方面的交流越来越广泛，不善言词，“茶壶里煮饺子”，即使有知识也难有效地发挥自己的作用，恰当的展示自己，提高表达能力，是现代人立足于社会并求得发展的重要条件。 医学研究生礼仪知识重点： 礼仪概述： 礼仪:是对礼节、仪式的统称。它是指在人际交往中，自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为。 礼仪的界定： 个人修养的角度:礼仪可以是一个人内在修养和素质的外在的表现。 道德的角度:“道德仁义，非礼不成”。礼仪可界定为为人处世的行为规范。 交际的角度看:礼仪是人际交往中实用的一 种艺术.是一种交际方式或交际方法. 民俗的角度看:礼仪是待人接物的一种惯例。“礼出于俗，俗化为礼”。 传播的角度看:礼仪是人际交往中相互沟通的技巧。 审美的角度看:“有礼则雅”，礼仪是一种形式美。 社会的角度看:礼仪是社会文明程度、道德和生活习俗的反映 礼仪的原则： 遵守：在社交中每一位参与者都必须自觉、自愿地遵守礼仪，以礼仪去规范自己在交际活动中的一言一行，一举一动。 自律：应用礼仪就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省，自我检点。 敬人：“礼者，敬人也”。交际活动中，与交往对象即要互谦互让，互尊互敬，友好相待，和睦共处，更要将对交往对象的重视、恭敬、友好放在第一位。 宽容：交际活动中，既要严于律己，更要宽以待人。多容忍他人，多体谅他人，多理解他人。 平等：对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。 从俗：坚持入国问禁，入乡随俗，入门问讳，与绝大多数人的习惯做法保持一致。 真诚：人际交往中务必待人以诚，诚心诚意，诚实无欺，言行一致，表里如一。 适度：应用礼仪时，注意技巧，合乎规范，注意做到把握分寸，认真得体。 沟通：在人际交往中，既要了解交往对象，更要为交往对象所了解。 10互动：交往中主动进行换位思考，善解人意，努力做到“交往以对方为中心”。 具体操作礼仪时主要关注如下两方面的问题： 1．坚持正确的理念：摆正位置， 调整心态：（需要接受他人，应当换位思考，坚持和而不同） 2．掌握有效的方法：必须明确“有所不为”，必须尽力“有所为”。 国际礼仪特点：强调个人至上、强调女士优先、强调交际务实 二、个人礼仪 个人礼仪，就是有关个人社交形象的设计、塑造与维护的具体规范。 在社交场合，人们留给初次见面者的第一印象至关重要。它的形成，不需要经年累月，也不会反复变化，而往往由他人见到自己的头一眼所决定，一般不会长过刚见面时的头三秒钟。他人由此对自己产生的看法与评价，在此后的相互交往中将产生巨大影响。这就是所谓首因效应。 个人礼仪涉及仪容、举止、表情、服