数学说教材《统计与概率》专题.ppt

我希望： 让学生的兴趣在了解探究任务中产生， 让学生的思考在分析真实数据中形成， 让学生的理解在小组讨论与汇报展示中加深！ 让学生的统计观念、实践能力与合作精神 在生本中提升！ 《统计与概率》专题 说教材课件 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》 《统计与概率》专题 1、说课标要求 2、说教材内容 3、说教学建议 4、说教学评价 统计与概率 数与代数 空间与图形 实践与探究 数感、 符号感 空间观念 应用意识与推理能力 统计观念 1、说课标要求 统计与概率 数与代数 空间与图形 实践与探究 2、说教材内容 1、本套教材的编写意图与编写体例 编写意图 普及性 基础性 发展性 1、本套教材的编写意图与编写体例 编写体例 各章基本结构 各节基本结构 2、统计与概率专题的主要内容及联系 数与代数 空间与图形 主要依赖逻辑思维和演绎的方法，旨在培养学生的计算能力、逻辑思维能力和空间观念 统计与概率 主要依靠辨证思维和归纳的方法，旨在培养学生的统计观念、实践能力和合作精神 “确定性” 数学 “不确定性” 数学 概率 统计 统计 与 概率 收集 整理 随机事件 意义 列举法 频率估计法 简单列举法 列表法 （两步） 树形图（两步以上） 折线图 条形图 扇形图 划记法 直方图 如何描述数据 会画统计图 集中趋势 离散程度 平均数 中位数 众数 极 差 方 差 反映数据向其中心值聚集的程度 反映数据分布的离散程度 推断、预测 事件发生可能性的刻画 体验不确定现象 样本与总体 借助抽样做决策 定义 求法 普查 抽样调查 数据处理的一般过程 分析 应用 描述 七年级下册 第10章 八年级下册 第20章 九年级下册 第24章 3、说教学建议 师本教育 生本教育 课堂流程： 前置性作业示例： 中考链接 2010年黑河市中考统计与概率相关试题 2011年黑河市中考统计与概率相关试题 4、说教学评价 要关注学习的结果，更要关注学习的过程 要关注学习的水平，更要关注情感态度和价值观 2010年黑河中考 2011年黑河中考