中医药研究生培养细则.pptVIP

研究生培养过程中的若干问题探析 硕士课程学习 硕士课程设置（详见研究生课程一览表） 开题答辩时间 新网 网上选课（新网将投入使用，由东软公司培训） 网上选课（新网将投入使用，由东软公司培训） 开题报告与论文工作 论文答辩与学位申请 学籍管理 学籍管理 学籍管理 博士生公派留学 培养机制改革重点 课程体系改革目标 课程体系存在的问题 课程体系存在的问题 课程体制改革具体举措 课程体制改革具体举措 博士生中期考核 国家留学基金委 网上报名 （12月份） 研究生部审核 上报留学基金委 必须有 外籍导师回执 院系意见 联合培养博士 导师负责制（《教育部2009年工作要点》要求：“全面推进研究生培养机制改革，完善以科学研究为导向的导师负责制和资助制度。” ） 完善研究生奖助制度 注重提高研究生质量 配套研究生培养方案出台 深化改革，突出特色，以培养高层次创新型人才和推出高水平创新性中医药科技成果和高级专科医疗团队为主要任务，根据社会需求和中医药事业发展需要，探索构建中医药高层次人才课程培养体系 引导、启迪、受用、创新 校园学术氛围不太浓，课程体系较陈旧，实效性不强，教室资源短缺，新课程建设意识不强、经费较缺乏、组织欠力 1 2 不同专业不同层次课程区分度不够，实用性不强 硕士课程：方法学课程实用性不高，研究思路与科研方法等方法学案例教学较少，临床教学中病案分析较少，开题答辩没有统一的指导课程 博士课程：理论课程前沿性不够，方法论课程缺少申请课题、申请专利等实用性课程 缺少外籍台港澳研究生的独立课程培养体系 缺少医学生走进社区学以致用的实习通道 缺乏学术规范和学术道德方面的课程 缺少人生规划等课程 3 4 5 缺乏教学评价和奖惩措施，教师教学积 极性不高 构建多样化的教学环境以满足学生成长需要。大型讲座名师大讲堂的启动；推出系列优质讲座，分门别类，条理实用；鼓励年轻教师经验交流，搭建境内外硕博士交流平台 探索外籍台港澳学生纯中医、纯针灸课程培养体系的改革；探索境内师承培养模式 优化课程结构，加强实效。压缩课时，突出重点，激发求知欲，引导课后学习；淘汰部分旧课程， 鼓励开设新课程，强调分层次、实用性、前瞻性、针对性；鼓励以名师为主导编著独家特色教材 1 2 3 4 5 6 授课方式改革：试行由不同教授挂帅授同一门课程；学生与老师同台授课，老师起组织、引导、点评角色，学生查阅足够文献，师生互动，加大授课信息；聘请协和、北医等教授讲授前沿医学、方法学、信息学等；走进药厂等产业机构实地调研 基础类：视野开阔，关注前沿动态 实用性强，注重科研成果转化 硕士加强方法学和论文写作的能力培养 博士加强优秀论文发表和课题申请能力案例教学 临床类：适当提高中医药专业课程和临床实习课程比重 加强临床病案讨论教学，适度引入师承教育机制， 联合具有中医临床教学条件的医院开展临床教学 组织医学生走进社区锻炼 加强博士生中期考核，与奖学金直接挂钩，时间为第三学期中下，由各院系组织笔试和专家能力考核。 考核形式为笔试占50，专家组能力考核占50 考核不合格，不能进行开题，补考时间为第四学期开学初 1 2 3 各学院研究生教学管理部门联系方式李晓华 护理学院刘龙涛 西苑医院赵杰 广安门医院叶老师 中日医院 王国华 三附院王宗华 东方医院 袁霞 东直门医院 杨红 管理学院 张若若 针灸学院 李华 中药学院 陈晓红 基础医学院 研究生部办公日 统一接待学生办公日：周二下午1：30-5：00 袁贵仁部长：改革中的问题以发展来解决，发展中的问题以更快的发展来解决。 祝愿我校研究生教育明天更美好！ * * -----教学、学籍、外事、开题、答辩等事宜 2010年01月10日 研究生部培养办 /yanjiusheng/index.htm 培养目标 领略全国第一所中医院校的风采，提供交流学习中医药知识的广阔平台，培养高素质创新型中医药硕博人才，专业产品实用受到市场的青睐。 目前培养办改革点 课程体