让学生觉得学习新知识是一件快乐的事-课务组-国立交通大学.ppt

.tw/course_detail.php?bgid=2gid=0nid=190#.Vuel2WdJljo 2010拍攝交大開放性課程 (OCW)材料科學與工程導論 至今已經有超過三萬四千多次的點閱數 加拿大陸生的回饋 “陈老师你好： 我是一名大陆的学生，目前在加拿大 University of Alberta 学习，我是学习Electrical的，这学期选修了Material. 上课接触到这些抽象的东西有些听不懂，于是偶然之间看到您的课程影音，于是每天坚持看，非常有帮助，慢慢发现material 真的是一门非常有意思的学科，看了您讲的课学习起来也变得非常容易，再次非常感谢您。 我又一小点疑问，在lecture18 一小时三分钟处，插入一个smaller impurity atom， 您讲到会造成周围atoms向外的tensile stress，我有些疑问，请问方向是否是应该向内呢？ 再次感谢你以及交大这种造福大家的网络公开课程。Dianliang” 顯示我藉由OCW能幫助其他國家要學習材導的人， 而且當初設定的目標已經達到: 學習是一件快樂的事情。 學生的評語- 「材料科學導論」 『主任上課認真，教具豐富』 『謝謝老師的汽水』(上課中我用汽水示範異質成核) 『老師很認真,上課也很充實,應該不需要甚麼建議,老師已經做得很好了』 『老師上的很好，讓我們有很好的基礎，這樣以後的課程才能深入探索(102上) 』 『我很喜歡老師的上課方式』 『老師很認真，覺得觀念教得很好，也讓我了解到材料的奧秘』 「老師超棒~~~~~~~」 學生的評語- 「材料基礎實驗」 「每次做完一輪實驗便會約學生meeting以加深學生的學習印象」 「講解也十分有條理、 聽完即使不一定全部聽懂但能感覺到自己仍學了不少」 「覺得實驗課之後的討論很受用」 「謝謝老師總是在一個實驗做完後，抽空與我們Meeting」 「我學到很多材料科學的知識應用 謝謝老師」 「學習到非常多。」 「助教很用心、老師也很認真教，很棒的課很喜歡」 曾獲教學獎勵 93學年度工學院傑出教學獎。 93年度交大優良教學獎。 96學年度工學院傑出教學獎。 96年度交大傑出教學獎。 100年度工學院傑出教學獎。 100年度交大傑出教學獎。 104年度工學院傑出教學獎。 教學理念獲以下書籍收錄 教學．不簡單－40位交大老師的教學秘訣”。 編/譯者：國立交通大學教務處 2011 曾獲教學獎勵 結論 回顧這幾年來的教學表現，我確實看到自己認真教學得到的成果，能夠提升學生的學習興趣，並能持續改進。 最近兩年來在材料系大學部大二基礎課程的教學更上一層樓。 仍然有許多需要持續改進，例如要如何讓電子材料大堂課教得更好。 期待我自己能夠持守對於教育的熱忱，始終如一地走下去。 * * * * 國立交通大學教學觀摩會 陳 智 材料系 ▓「學士班必修課程與全校性共同課程」 教學獎候選人 職稱 教授 任職年資 15 年 近二年任教之大學部必修課程 學年 學期 課程名稱 開課單位 開課對象 修課人數 102 下 服務學習(一)(必修) 奈米學士班 大一 25 102 下 服務學習(二)(必修) 奈米學士班 大二 6 103 上 材料科學與工程導論 奈米學士班 大二 36 103 上 服務學習(二)(必修) 奈米學士班 大二 21 103 下 服務學習(一)(必修) 奈米學士班 大一 23 103 下 服務學習(二)(必修) 奈米學士班 大二 4 104 上 材料科學與工程導論 奈米學士班 大二 22 104 上 材料基礎實驗 (一) 材料系 大二 56 104 上 服務學習(二)(必修) 奈米學士班 大二 21 近二年任教之選修課程 學年 學期 課程名稱 開課單位 開課對象 修課人數 102 下 電子材料 材料系 大三 86 103 下 電子構裝技術 材料系 材料碩 10 教學理念與教學準備 有教學熱忱，認真備課，從學生的反應，持續改進 材導課是材料系及奈米學士班學生專業入門課程，學習過程與成效影響日後對專業科目的學習興趣。 以前為考試及升學而讀書? 學習興趣不佳/壓力大/考上大學或畢業後就無學習動機。 基礎課程很重要，但如何提升學生的學習興趣? 激發學習新知識是一件快樂的事? 終身學習 教學理念與教學準備 激勵學生的學習動機， 讓學生覺得學習新知識是一件快樂的事 運用上課實體示範。讓學生從“頭腦中的想像” 進入“實體視覺化”提升學生的學習動機與果效。 讓學生覺得學習新知識是一件快樂的事 將原子結構視覺化，模型也會傳閱請學生觸摸。對於學生學習 材料基本結構的學習幫助很大。 原子晶格點模型 原子硬球模型 上課實體示範教具:碳的同素異形體 巴克球(C60) 奈米碳管 石墨烯 石墨 教學理念