英语科三年级期末总复习教案.docVIP

复 习 教 案 2016-2017 学年度第 二 学期 英语 学科 三 年 1-7 班 任课教师 陈雯雯 仓山区第四中心小学 复 习 计 划 一．复习内容与目标??????? 通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能????? 1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。??? 2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词???? 3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的，熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。 ?兴趣与态度　继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程　复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。二复习课时要注意:1. 教学内容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练）2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补不足（教与学的不足）4. 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）5. 课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排）复习方法：?1. 注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。?2 注意密度、合理分配时间； 重视学生的反馈信息。?四复习时间及复习过程的一些工作：１．复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。． 课前的步骤: (早读前的十分钟)?基础知识的梳理：?a) 单词复习，每个星期两类单词。b) 创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。．课堂上的必做项目：1朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。2保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。3做专项练习 复习要点 1. 能认读所学单词，并看图识词。 2. 能用英语向他人提出简单建议。 3. 能用英语简单表达自己的能力。 4. 能用英语说明自己喜欢的食物。 5. 能用英语询问时间并表达整点时间。 6．能用英语说出身体部位名称。 7. 能根据情景对服装进行描述。 8. 了解现在进行时的基本结构，并正确描述正在发生的动作。 课时安排 2 复 习 过 程 二次备课 Step1复习Unit 1-2 1. 教师出示七种学习用品的单词卡片，全班学生齐读单词。 2. 游戏——猜一猜。 游戏规则：教师出示一个装有七种学习用品的袋子，请一个学生上台来，蒙住眼睛，从口袋里摸出一样东西来，展示给全班看。全班学生问：“What’s this?”该生回答：“It’s a …”如果猜错，全班学生继续提问。猜对的学生，可以得到实物作为奖励，所在小组加分。 3. 复习football, present, card, bird, rabbit, cake单词。 （1）教师出示实物或图片，先整体复习一遍，然后随机抽取图片，看谁读的又快又好，将图片奖给这位学生。 （2）出示单词卡片，引导学生拼读单词，将单词卡片也奖给读得好的学生。 （3）游戏——找朋友。 4. 翻开课本第2页和第4页，教师播放录音，学生模仿跟读。 5. 运用活动——我来提建议。 活动规则：请当天过生日（或近期过生日）的学生上台，给他戴上生日帽，全班学生一起唱生日歌。然后教师说：“Let’s buy a present for …”请学生用What about a …?来提建议，奖励提出好建议的学生。 6. 完成课本第30页的对话活动。 Step 2 复习Unit3-4 1. 出示run, swim, draw等表示动作的单词卡片，学生边说边做动作. 2. 复习句型I can…。 3. 复习句型I can’t…. 复 习 过 程 二次备课 4. 教师播放课本第9页和第11页的录音，全班学生模仿跟读。 5. 板书Can you…? Yes, I can. No, I can’t. 进行复习巩固活动。 6. 完成课本第33页的Look, point and say。 Step 3 复习Unit5-6 1．教师播放录音，全班学生一起唱歌曲：Follow Me. 2．复习身体部位的单词。 （1）教师指着自己的身体部位，引导学生复习已学过的身体部位单词。 （2）教师发指令，如：Touch your head. 学生要指着自己的头说：My head. （3）出示有关身体部位的单词，让学生看单词读一读，重点区别：head与hand, eye与ear, face与nos