几和几(第四届江西省农村中小学教师资源应用现场赛课).ppt

先让学生说说这节课学会了什么，然后教师指出学生的优点和不足，表扬表现最好的小组。 五、作业 把5以内数的组成说给家长听。 谢谢观看！ 几和几 杨村中心小学 徐美玲 一、说教材 本课是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第19～20页的教学内容。 教学目标 认知目标： 掌握4、5的分解与组成，理解整体与部分的关系。 能力目标： 培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。 情感目标: 培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质以及合作互助的精神。 教学重点 掌握4、5的分解与组成，理解整体与部分的关系。 教学难点 整体与部分的关系 二、说教学准备 五只小羊图片 一只狼图片 两座小房子卡片（红色和绿色） 五粒黄豆 数字卡片 小棒等 三、说教法 教师是教学的组织者、引导者和合作者，在本课教学中教师要激发学生学习兴趣，引导学生思考，鼓励学生探索发现。 教法有：演示法、讨论法、练习法。 教法的思路：创设情境，激发兴趣——合作交流，探索新知——巩固练习，学以致用学生是学习的主体，本节课中要求学生在动手操作发现，在合作交流中学习。 四、说学法 学生是学习的主体，本节课中要求学生在动手操作发现，在合作交流中学习。 学法的思路：自主探索——动手操作——活中学，学中用 五、说教学流程 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 森林里有群小羊在做游戏，突然一只大灰狼出现了，小羊们为了躲避大灰狼就跑到了两座小房子前面，小羊要躲进房子里才不会被大灰狼抓到，现在需要我们来帮助小羊，小朋友愿意吗？ 1、出示小羊和房子图 数数这里有几只小羊？怎样把它们都分进这两座房子里？有几种分法？ 2、揭示课题 将它们分成两部分，在数学王国里，经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的组成。(板书课题:几和几) 用我们的知识帮助小羊战胜大灰狼。 3、教学4的分成 学生动手分一分，将手中的四根小棒分成两堆，引导写出4的组成：把刚才用小棒分的用数字表示，该怎样写呢？板书： 指导学生读4的组成，读后问：“你发现了什么？”学生回答后，教师告诉学生4分成1和3与4分成3和1是一样的。 4、小结：刚才同学们用分小棒的方法来发现4的组成，那么在增加一只小羊，现在是几只了？（5只）那5的组成你们会分吗？ 二、合作交流，探索新知 5、小组探究5的组成，教师巡视指导。 6、检查学习情况，让学生汇报后，指名板书出5的组成，最后整理如下： 7、自学3和2的组成。 8、小结：刚才我们一起探究了5以内数的组成，帮助小羊们躲进了小屋里。现在老师检查一下你们掌握得怎么样。 1、 玩猜一猜的游戏。 “金豆豆，银豆豆，不如咱家的小黄豆。” （1）教师示范：告诉学生老师有5颗豆豆，现在老师分两只手拿着，右手有1颗，那请你们猜猜老师的左手有多少颗豆豆。为什么？（要引导学生说出：因为5可以分成1和4，所以左手有4颗）再变着数猜。 （2）师：老师再请你们和书上19页的这位小朋友玩猜一猜的游戏，请你把猜的结果写在书上。 三、巩固练习，学以致用 2、举数字卡片练习：教师任意出示一个数，学生用小手指比出相应的组成。如：教师出示4，学生可以用小手指比出1和3或者2和2。 3、连线练习（先连组成5的，再连组成4的） 4、在方框里填数 5、 同位互相说说5以内数的组成。 四、课堂小结 电压互感器的作用是将电力系统的一次电压按一定的变比转换为要求的二次电压，提供各种仪表、继电保护装置用的电流，并将二次系统与高压系统隔离，它不仅保证了人身和设备的安全，也是仪表和继电器的制造简单化，标准化，提高了经济效益。 电压互感器二次负载主要有计量、测量和保护（距离保护、高频保护、方向保护、低周减载、低压减载、低压闭锁、自投装置、同期合闸装置等）。 在停用时应考虑1、电压互感器所接的保护装置和自动装置防止误动，应首先停用。2电压互感器停用后，应取下二次熔断器，防止反充电。 VV接线 一般用于380V系统