新湘少版三年级下册英语教案 Unit9 It’s a cold day.docVIP

Unit 9 It’s a cold day. Period 1 一、教学目标： 1.能听懂、会说新单词weather, autumn, winter, lightning and thunder, windy, cloudy, cold, dry, nice, wet； 2.能运用句型“It’s a ...day”“I like...”谈论天气和季节。 二、教学重点及难点 重点：描述天气和季节。 难点：本课新音讯的认读和识记。 三、教学准备：单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.唱英语歌曲。（可采用歌曲“Old Macdonald”的曲调） Step 2 Presentation and drill 1.师生自由会话，谈论天气。 T: What’s the weather like today? S: It’s... T: Let’s... S: OK! 2.在黑板上画一个太阳的简笔画。 T: What’s the weather like? S: It’s sunny. 板书并教学单词sunny。 3.出示单词卡片lightning and thunder。 T: What’s the weather like? S: It’s lighting and thunder.（帮助学生回答） 板书并教学单词lighting and thunder。 用同样的方法教学单词windy, cloudy, cold, dry, wet。 4.出示夏天的图片。 T: It’s summer. What’s the weather like in summer? S: It’s lightning and thunder/wet/hot... T: What can we do/eat/...in summer? S: We can swim in summer. S: We can eat ice-cream in summer. ... 鼓励学生大胆想象和表达。 5.出示秋天的图片。 T： It’s autumn. 板书并教学单词autumn。 T：What’s the weather like in autumn? S: It’s windy/cloudy/dry/... T: Do you like autumn? Why? S: Yes, I like autumn. I can eat many fruits in autumn. S: No, I don’t like autumn. It’s cloudy in autumn. ... 启发学生运用所学知识自由发挥。 出示冬天的图片。 T: It‘s winter. 板书并教学单词winter。 T: What‘s the weather like in winter? S: It‘s cold/windy/dry/… T: What do you like to do most in winter? S: I like to make snow man in winter. S: I like to go skating in winter. … 引导学生充分发挥想象，自由地表述对四季的感觉、喜好及其原因。 Step 3 Practice 1.师生会话。 T: Is it ... outside?（根据实际天气情况提问） S：Yes, it is. / No, it isn’t. 2.出示课文A部分教学挂图。 T: It is wet cold and windy. Dongdong and Lingling are in the classroom. Lingling wears a T-shirt. She feels very cold. So she puts on her coat. Dongdong closes the window. Then they talk about the weather. 3.关上书，听课文A部分录音，理解课文内容，回答问题。 Is it very cold? 4.打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。 5.听课文B部分录音，跟读。 Step 4 Consolidation 1.创设情景，自由会话。 情景：以课文A部分为情景，分角色表演。 2.评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。 3.练习。家庭作业。熟读并背诵课文A部分对话。 识