苏教译林版四年级上册英语教案 Unit7 How much？ 1.docVIP

单元/章/课：Unit 7 第1 课 时 课题 Unit 7 课型 新授 教 材 分 析 ’s/They’re…yuan 等语言知识。让学生在比较真实的情景中学会购物时的交际用语。 目 标 表 达 .通过学习Story time，能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。 .通过学习Story time，能正确地听懂、会说、会读单词 , socks , umbrella, yuan, Well done. 3.能在真实的情景中运用交际用语’s/They’re…yuan进行交流。 学 情 分 析 学生 有什么 学生 缺什么 。 重 点 能正确理解掌握对话，并能朗读表演。 难 点 1.通过学习Story time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。 2.能在真实的情景中运用交际用语’s/They’re…yuan进行交流。 方法手段 听说法，表演法，情景教学法。 教 学 过 程 （包括两部分：主要教学流程、重难点处理过程与方法） 教师教什么、怎么教 学生学什么、怎么学 Step1 Warm up numbers Take out the number cards 教师出示1-19的数字单词卡片 Play a game 接龙游戏 Step2 预习反馈 Can you read them?(你会读吗？) (twenty, thirty, forty, fifty) 在复习数词的基础上出示20、30、40、50这几个数词，请学生读一读，说一说构词规律。 Step3 新知呈现 1.角色扮演，新授句型 教师扮演客人，邀请一名学生扮演服务生。 T: I’d like a glass of milk and a sandwich. T: No, thanks.How much are they/is it? 问答活动，操练新句型 出示图片，进行角色扮演 T: I’d like some noodles.How much is It? T: I’d like two hanburgers and a cup of coffee. How much are they? Step4 初步体验训练 拿出你自己的物品，和你的同伴来练着说一说吧，记得用下面的图片和句子哦！ A:I’d like a…and a…? How much are they/is it? B: They’re/It’s…yuan. Step 5 自主学习 1.Wathc and answer Q: (PPT出示题目)Wh and find 让学生自读课文，找出每件物品的价格，进行问答活动。 T: How much are the shoes? T: How much are the socks? T: How much is the umbrella? Step6 合作学习 Read the dialogue after the tape Read in role Read in groups Act out the story Step7 巩固新知 四人一组，用带来的食品图片或实物创编对话。 Step8 Ticking time I can read the story. I can count from twenty to fifty. I can talk about the prices. Read the numbers together. 学生集体认读 Count the numbers from 1 to 19 one by One. Read the new words: (twenty, thirty, forty, fifty) 个别读得好的同学带领全班读。 说出构词规律，记一记单词。 S1: OK. Anything else? S1:It’s…yuan引导学生回答 学生回答：“It’s fifteen yuan.” 学生回答：“They are forty yuan.” 合同桌合作问答，练习新句型。 观看动画，理解课文，圈出答案，学习对话。 Ss: They’re …yuan. Ss: They’re…yuan. Ss: It’s…yuan. Learn the new words: shoes, socks, umbrella, Well done. 合作学习 Read the dialogue after the tape Read in role Read in groups Act out the story 创编对话： S1: Hello. Can I help you? S2: