神经生物学-山东大学临床医学院.pdfVIP

神经生物学专业硕博连续培养研究生培养方案 071006 （专业代码： ） 一、培养目标 1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。 2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知 识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力， 在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。 3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作 和国际学术交流的能力。如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。 4、身心健康。 二、研究方向 1、神经营养因子的生物学功能研究：利用分子神经生物学、细胞神经生物 学及动物行为学等技术从分子、细胞到整体水平研究神经营养因子的生 物学功能，特别是在神经系统可塑性及神经系统疾病中的作用。 2、学习记忆的分子机制：以转基因动物为主要研究对象，利用药理学、分 子生物学等技术深入研究学习记忆的分子机制。 3、神经－靶组织调控：着重利用体外联合培养的方法，在体外建立具有神 经支配的靶组织细胞，研究神经元对各种靶组织的调节机制。 三、学制与学习年限 学制为5年，学习年限一般为5-7年。 四、培养方式 硕博连续研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。成立由 导师任组长、3-5名本专业和相关学科专家 （具有副教授及以上职称）组成指导 小组，专家中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。 五、课程学习要求 应修总学分：40，其中必修不少于26学分，选修不少于12学分。 （一）必修课： 1. 马克思主义理论课3学分（硕士阶段） 2. 马克思主义理论课2学分（博士阶段） 3. 第一外国语3学分、专业外语2学分。 4. 学位基础课(2-3 门) 5. 学位专业课（2-3 门）： 根据情况，学位专业课可采取以下三种形式之一： ①经典著作或文献 阅读 ：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。② 由本专业组织统一授课，采取课程考试方式 ③由本专业（未统一开课的）命 题，组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。 6. 前沿讲座6学分。 前沿讲座旨在使博士生了解本学科及本研究方向的重大学术问题和前沿性 问题，提高博士生参与学术活动的兴趣和学术交流能力，前沿讲座内容包括国内 外研究动态介绍、文献综述、新技术与新成果介绍等。 主要方式及学分计算： （1）参加学术讲座或学术讨论会2学分 参加学院或学校组织的学术讲座 0.1学分/次 参加省级以上学术会议 0.2学分/次 （2）综述报告或研究进展报告2学分 要求博士研究生在读期间做综述或科研报告6－8次，其中至少在学科或医 学院研究生论坛报告2次。由导师组进行考核，考核合格方能获得学分。 在本学科做综述或研究报告 0.3学分/次 在医学院研究生论坛做综述或研究报告 0.4学分/次 在省级以上学会做综述或研究报告 0.6学分/次 （3）课题计划书撰写1学分 要求博士生在广泛进行文献调研的基础上撰写一份科研基金计划书，要求立 题新颖、思路清晰、课题设计合理。由导师组进行评审，评审合格方可获得学分。 7、社会实践 2学分 参加神经生物学本科及研究生实验教学的准备及授课，不少于20学时，研 究所考评合格。 （二）选修课：不少于12 学分 1、实验技术课： 从医学院开设的技术平台课中选修。 2、科研基本训练相关理论课 研究生在进入科室进行课题研究前，原则上必须选修《科研基本训练讲座》、 《实验室安全与防护》、