（冀教版）五年级上unit3《lesson 22 Leaving and Arriving》word教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- （冀学科王教版）五年级学科王英语上册教案Unit3 Lesson 22 Leaving and Arriving 一、教学目标： 知识目标： 掌握单词学科王l学科王eave、arrive 学科王能力目标： 学科王能够在句子中正确运用leave、arrive，能够正确说出时间。 情感目标学科王： 培养学生积极向上的情感态度。 二、教学重难点 能够在句学科王子中正确运用leave、arrive，能够正确说出时间。 三、教具学具 教具：学科王录音机、词汇卡、日历 学学科王具：字母卡片学科王 四学科王、教学过程[来源学科王：学科王] 一）、复习[学科王来源：学科王] 1、唱“The Month Song”. 2、复习一年中各月份的表达法。 3、用学科王学科王日历复习日期表达法。 4、做“What Day Is It?”游戏用以复习星期名称、月份名称以及序数词的表达法。 二）、新学科王授 1、本课的重点词学科王leave、arri学科王ve在前面已经有过接触，利用词汇卡片领学生读几遍。 2学科王、利学科王用字母卡片作“排序组词”比赛游戏，帮助掌握单词。（将单词拆分成字母打乱顺序，再进学科王行排序组成学科王新单词，小组中每人拿一个字母，先将字母排成单词的为胜。尽量让每个学生都有参与机会） 3、T：Danny and Je学科王nny will leave for Shijiazhhuang.Listen to the story.（播放录音，第一遍听，第二、三遍跟读。） Answer the questions(让尽可能多的学生回答) ①When do Danny and Jenny leave Canada? ②Wh学科王en do they arrive in Shijiazhuang? ③When do Li Ming’s mother、Li Ming、Danny and Jenny leave for Beijing？ ④Whe学科王n do they arrive in Beijing? 3、将学生分成若干小学科王组，要求每组学生按照《教科书》中的Li Ming计划旅行的方式计划一次到北京的旅行学科王学科王。要求学生想象出一些与Li Ming不同的行动。 4、教授“L学科王eave Arriv学科王e Chant” 三）布置作业[来源：学科学学科王科王王] 完成《活动手册》1、3题[来源：学科王] 五、板书设计 Le学科王sson 22 Leaving and Arriving leave???? a学科王rrive When do Dann学科王y and Jenny leave Canada? When 学科王do they arrive in Shijiazhuang? When do Li Ming’s mother、Li Ming、Danny and Jenny leave for Beijing？ When学科王 do they arrive in Beijing? 课后反思： ????学科王???学科王??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [来源：学科王http学科王:/学科王/www.xu学科王] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?学科王??????????学科王???????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????? ????学科王?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????? ???????????????