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江西高安石脑中学历史学科老师 名师工作室网络研修纪实 石脑中学坐落在美丽的锦江之畔，川流的320国道之侧，已发展成为，在校生人数已达０００余人 我们学科组对临川一中同行探索经验进行研究 临川一中是江西省首批优秀重点中学学校坚持“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的办学宗旨，以“江西领先，国内一流，世界知名”为办学目标。江西临川素以盛产才子著称 参加研修的石脑中学历史组成员（部分） 周二下午的教研组活动网上学习总结讨论 部分教师对黄洲祥老师工作室的感受 郭荣生（教研组长）: 黄洲祥老师工作室是个教改的大题目，是个有着丰富的潜在资源的历史教改宝库，是素质教育和创新教育一道亮丽的风景线，是一部多部曲的‘当代教学论’的大书。黄老师坚持“以人为本”和“以创新为生命”形成了他教学上有理论、有思想、有特色、有个性的教学思想。从他身上让我感受最深的是引领改革的那种精神。黄老师的刻苦学习的精神，执著的追求，深刻的思索，勇敢的探索……令我折服。他在高中历史教学领域中做出了伟大的贡献，他是高中教育阵地上的大师。　　 王朝曙： 名师，这不愧是名师，看黄老师的上课视频就如看一部精彩的影片、听一曲优美的歌曲。就像《2002年的第一场雪》，我们绝不会有刀郞的雪下得那么白、下得那么有激情，我们也明知自己的课没有名师上得好，可我们还是要拼命地上。因为这其中有一点我们能做到，那就是我们可以去挖掘他们影子下的内在的美来不断地完善自己”。　　。 温梅兰：我高中三年有幸成为黄老师的学生，更有幸参加工作后还能加入黄老师的工作室，成为教师团队的成员。一直以来，黄老师就像兄长，又像父亲一样关心教育我们。从他那里总有学不完的东西，以前做学生的时候是这样，现在还是这样。在他身上总感觉有一股永不放弃的精神荡存，特别是他对教育改革的引领，可畏可敬可佩。他不愧是现代版的孔子。 刘水辉：学习黄洲祥老师的工作室我有两点感受 一是将课堂交给学生，注重学生能力的培养、发挥学生主人翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展，让学生成为了课堂上的主人； 是老师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法；他以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。 ?? 我认真感受很深。里面不仅提到了许多对我们教师教书育人方面可知道的理论，还提供了一些真实的故事和优秀的案例。师们热爱教育事业、淡漠功名、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰满？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处——反思自己的课堂，觉得差距真是太远了。 前段时间我在网上学习了黄老师的工作室，感触很深。黄老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。感觉自己与这些师相比还有差距。让爱充满教育的生命底色，是理性的思考，也是一种内功的修炼，它让人产生觉悟，而这种觉悟，既是理性的修炼，也是感性到理性的提升，这种提升会让人感觉到新闻背后的新闻，情节背后的故事，是直面事物后的哲理黄老师是我高中的老师，他教学语言幽默风趣，能迅速激发学生听课激情，提高听课注意力，使学生能积极发言；把讲解看成是对话的过程，引导学生，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。 走近名师，学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神，冰冻三尺非一日之寒，所以我们要有水滴石穿的精神，从点滴做起，从