（外研版）三年级英语上册教案 Module4 Unit2（二）.docVIP

外研版三年级英语上册教案 Module 4 Unit 2 It’s a black dog 教学设计 [教学内容] 外研社版新标准小学英语三年级起点第一册Module 4 Unit 2“It’s a black dog” 1listen and point It’s a black dog .It’s a blue dog . It’s a red cat. It’s a green cat . It’s a yellow cap .It’s a red cap . 2.point and say 3.act it out It’s a blue desk . It’s a red chair. 4.listen and say ，then chant Bob,Bob,Bob is an orange dog 5Listen and say , then sing 6.Game [教学对象] 小学三年级学生 [教学目标] 1语言知识目标：能听、说、读、写dog、cat、cap等的单词，以及掌握句型“It’s a ……” 2语言技能目标：能通过课文的对话练习提高学生在日常生活中的交际能力，语言表达能力和描述能力。 3情感态度目标：通过图片来激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性。 4学习策略目标：认识了解应该怎么样描述一种东西的颜色，并能运用所学知识进行英语表达和交流。 [教学重点难点] 教学重点：学会dog、cat、cap三个单词的准确读音和含义以及“It’s a…．”这一句型的学习和应用。 教学难点：灵活运用“It’s a…”句型，描述身边物品的颜色，如何在实际生活中灵活运用。 [教学方法] 游戏教学法 直观教学法 任务教学法 [板书设计] 单词：dog 、cat 、cap [教材分析] 《It is a black dog.》一课出自《新标准英语》小学三年级起点的Book1，Module3，Unit2。其主要教学内容是用句型 It’s a…． 来描述有颜色的动物或物品，在Unit1中，学生已经学会了几种颜色的单词. [教学过程] 一、热身 T：what colour is it ?（手摸一学生的衣服） Ss: Its red /blue /black /green /yellow T: How beautiful! What colour is it? S: It’s red∕blue …; T: What colour is it? (老师又拿着有颜色的粉笔，或教室内的物品) S: It’s green∕yellow… 通过提问感染学生，调动学生的情绪，让学生进入英语氛围。既复习了旧知识，又能为新课学习作铺垫，自然导入新课。 二、呈现 1、把事先藏好的盒子拿出来，让同学们猜测盒子里装有什么。然后走近一学生，让他打开盒子，把小狗拿出来。这时，老师指着小狗对同学们说：dog，并在黑板板书，领读dog。再拿出一个画好的黑/绿色的小狗：It is a black/blue dog. T：can you guess what is this ? Ss：狗/dog T：Yes，dog,dog-dog. （开一列火车读，纠正语音语调） Ss: T: What colour is it? Ss:It’s black/blue. T:Yes, It’s black/blue.It’s a black/blue dog. Ss: T:dog,dog ,It’s a black dog. 2、老师两手扣在嘴上，发出喵喵的猫叫声。让学生猜出是什么动物。趁机拿出画好的红色的猫引入cat，同dog板书并领读。 T:What’s that ? Ss: T :Yes ,cat ,cat-cat. （开一列火车读，纠正语音语调） Ss: T: What colour is it? Ss:It’s red/green. T:Yes, It’s red/green.It’s a red/green cat. Ss: T:cat,cat ,It’s a red/green cat. 3、把藏在讲台的一顶黄帽子戴在头上，并指着帽子对学生说：cap，cap！It’s a red cap.同dog板书并领读。(需一顶红帽，一顶黄帽子) T:Look! Cap! Ss: T:cap-cap-cap. （开一列火车读，纠正语音语调） Ss: T:It’s a yellow cap. Ss: Chant： I′m a cat cat cat ,in a cap cap cap The cap cap cap ,is on my