（外研版）五年级英语下册教案 Module 1 Unit 1（十一）.docVIP

外研版五年级英语下册教案 Module 1 Unit 1 We lived in a small house. 第二课时 教学内容 学习并操练课文，做“活动手册”相关的练习题。 教学目标 1、学习第一单元中的生词，操练重点句型; 2、Act out the dialogue：表演出对话。 3、完成相应的练习题，巩固所学知识。 教学重点 和难点 重点生词、句型：生词及there be句型。 难点句型：there be句型的过去式。 Life was very different in China many years ago. How was it different? How about now? China is changing. 教学手段 充分发挥单词卡片、课文录音、挂图的作用，在学习了课文后让学生表演，使学生在、看、听、说、做的过程中掌握语言。 教学步骤 教师活动 学生活动 二次修改 1． Warm—up (热身准备) 1、Greetings. 2、让学生分组讨论总结家庭生活的近几年变化，然后，分组到讲台前汇报自己的总结。（复习there be句型的过去式表达方式，让学生迅速进入到学习状态。） 1、师生互相问候。 2、学生分组讨论总结家庭生活的近几年变化，然后，分组到讲台前汇报自己的总结。 2． Leading-up (导入) 1．让学生自读对话后，然后根据学生的提问，根据单词卡片让学生认读单词。对于学生提出的生词表中没有的单词，教师根据情况采取相应教学方式。 学生自读对话后，根据单词卡片认读单词。 3．情景操练 组织活动：新中国和旧中国。 2．组织活动：比一比谁棒。让学生来做old lady， 描述一下以前与现在的不同。 3．放音，让学生做活动用书的第一题。 1、 Students listen to the text tape , when the sentences come , think about if it is about “New China” or “Old China”, six students stand under the words “Old” and “New”. 2．学生扮演old lady， 描述一下以前与现在的不同。 3．做活动用书的第一题。 4．课文学习 1．放课文录音。 2．学习、讲解、练习对话，须注意的部分： Lingling is still in England with Sam and Amy. It’s a programme about china. 可以结合以前所前的内容来介入新词的理解与应用; Life was very different in China many years ago. 在讲解different 生词的同时，可以结合same来讲解。因为same在第二单元chant中也出现了。 China is changing.是个难点句子。既要讲明白，又要回顾整个对话的内容，点明模块谈论的话题。 3．师生分角色朗读。老师读较难的，学生读较容易的。 1．Listen and point. 逐句听并默读。培养学生的认读能力。至少听两遍。 2．Listen and repeat.听录音逐句跟读对话。 3．师生分角色朗读。老师读较难的，学生读较容易的。 4．分组或男女生分角色朗读。 5．小组中小组成员分角色朗读。 学生上台进行角色表演。 5．任务迁移 1．小组活动:请学生想一想在日常生活中的变化，以小组为单位，交流并汇报,教师强调本单元语言结构“There were/weren’t….” “There is/are…” “We lived …many years ago” . 2．完成《课堂活动用书》第一单元第3题与第4题。 学生想一想在日常生活中的变化，以小组为单位，交流并汇报。 6．小结归纳 归纳总结本课的关键词、重点句。点明there be句型的过去式的表达方式，以及生词的单词卡片的复习。 板书设计 Unit 1 We lived in a small house. Life very different in China many years ago. There weren’t any buses. There are lots of buses and cars. 作业设置 1．跟读磁带5遍，并能表演出对话。生词每个抄写3遍。 2．学生可以通过询问，查书等渠道搜集近年来居民生活从衣食住行方面的改善和变化，并做汇报。 教后反思：