对策实施状况说明 之1.pptVIP

* 经常因起子扭力不对导致 Mouse组装不良或引起MRB. 每天核对每一把起子的 扭力，不良的及时修复。 经常发生电动起子不良现象 徐 娜 9/01~9/10 未再出现类似现象。 每天开线前，做一次核对校正工作。 新员工的不良问题较多。 安排老员工负责检查。 新员工由于缺乏技能和经验， 盲目求速度或不按规范操作， 容易出现问题。 老员工对新员工的操作进行 督促指导，并检查其所有产 品，避免出现不良。 余小芳 9/01~9/10 明显提高，新员工未再出现不良品。 对策实施状况说明 之1 在遇到因制定AI，尚未发现或忽略的问题时，凭所谓的老经验去做 而导致不良现象的产生。 发现此类问题及时通知相关人员，并按其提出的临时措施进行操作。 AI不完善 徐 娜 9/01~9/05 未再出现类似现象。 按PE的临时措施进行操作。 员工注意力不集中，讲话多。 从纪律上要求，工作时间不允许讲话。 新员工尚未适应企业的各项制度， 各种人，事，物均能分散其注意 力引起讲话甚至聊天。 明确纪律，对违反者予以沟通， 谈话，警告乃至处分。 戴琳 9/01~9/10 纪律性较以前明显提高。 对策实施状况说明 之2 经常有人跳过AI的步骤，以自己所 谓的较快的方法操作而引起不良。 制程测试使员工的工作状态 保持较为紧张，不能有疏忽。 操作人未按AI进行操作 丁如娟 9/01~9/10 明显改善，未再出现类似现象。 每个时段进行制程测试 操作人思想不集中 生产线G/L对此采取盯人战术 新员工因刚从学校进入企业不久， 尚未摆脱学生的一些坏习惯，常 出现思想不集中。 因新员工对G/L的管理在服从上 较老员工更好，所以此方法使其 不敢轻易放松注意力。 戴琳 9/01~9/15 思想不集中明显减少。 对策实施状况说明 之3 新员工刚从学校出来，尚不了解“品质”这个概念，意识上较淡泊，使之成为品质问题的一大隐患。 每天宣导，将品质观念细化，深化，强化到每个人的意识中，使之明白品质对公司，个人的影响。 缺乏品质意识 戴琳 9/01~9/15 已能将他认为可能影响品质的情况及时报告G/L。 每天开线前，宣导品质观念。 技能不良，缺乏经验 安排老员工“传、帮、带” 新员工技能项目少，上线时间短， 缺乏经验是引起品质不良的一个 重要因素。 老员工边做边辅导并传授 其正确良好的经验方法。 余小芳 9/01~9/11 新员工经验上提高了，技能也有所增加。 对策实施状况说明 之4 新员工刚从学校出来，对工作中应有的工作要求、工作责任心不够明确。 结合学生的特点，耐心、细心、 真心地与其进行沟通。 缺乏工作中的责任心 戴琳 9/01~9/15 真诚的沟通已换回良好的回报 有针对性地进行思想沟通 流水线速度太快 控制合理的流水线速度 盲目追求速度，流水线速度过快， 导致来不及按规范动作操作。 按不同机种、产量的要求，分别 控制不同的合理的速度。 余小芳 9/05~9/10 确保了员工在紧张但和谐、协调的氛围下操作。 对策实施状况说明 之5 *