（外研版）六年级英语下册教案 Module7 unit1（二）.docVIP

Teaching Plan 课题 外研社《英语》(新标准)(三年级起始用)第八册 Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space. 教 学 目 的 通过对本课的整体认知，使学生能听、说、读、写单词：flew (fly), became (become), spent(spend),hour, son, proud, pilot；理解并能使用动词的过去式来描述过去发生的事情。 通过了解杨利伟与“神舟五号”的故事，培养学生的爱国主义情操。并在此基础上，鼓励学生在课前进行广泛的课外阅读，搜集自己的明星资料，在课堂中通过制作明星档案的project与猜测同学心中的明星等多种活动，进一步激发学生英语学习的兴趣和求知欲，培养他们善于整理、归纳信息、综合运用语言的能力与善于提问的学习策略，提高学生英语阅读能力。 通过“小组合作与自主探究型” 的学习方式，提高团体协作精神，最大限度地调动和发挥学生的内在潜力，进行语言知识的主动练习和运用。 知识 目标 能听、说、读并正确使用单词：flew, became, spent, hour, son, proud, pilot 能理解并使用动词的过去式。 熟练掌握疑问词的用法。 能听懂理解课文并回答相关问题。 技能 目标 学会用动词的过去式形式描述过去发生的事情。 学会用过去式问答的形式做一个有关明星的project。 情感 目标 通过学习杨利伟与“神舟五号”的故事，培养学生的民族自豪感。 通过制作明星档案，学习他们的精神，并让自己争做明星。 任务 Make a project about your favorite star. Star Fans Party: Show and guess the stars. 教具 多媒体教学设备、录音机、若干有关明星内容的英文报纸 板 书 设 计 Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space. What/Where was run-ran When / How were become-became Who did spend-spent Whose jump-jumped Why PROCEDURES CONTENTS METHODS PURPOSES StepⅠ Warming up 1. T Ss: Greetings 2. Activity: Know me more. T: (shows a picture of S1) Ss: (guess and ask any questions about the picture) S1: (answer) T: (write rhetorical words on Bb) 3. Activity: Is Yang Ming your favorite star? (1) Ss: guess “Who was the little boy?” (2) Ss read the news about Yao Ming. (2) Ss ask and answer in pairs. (3) Ask Ss to show their dialogue. 活动1：从学生生活实际出发，利用他们儿时的照片，通过问答来复习过去式与疑问词的用法。 活动2：创立以“课前新闻问答”为形式的热身环节，既拓宽学生的知识面，又为本课任务的提出与教学内容的导入做铺垫，还激发了学生的“追星”意识，真正使任务具有驱动性。 StepⅡ Leading Presentation Task-setting (1) Make a project of our favorite stars. (2) Star Fans Party: Show and guess the stars. Leading in: T：Do you want to know who is my favorite star? (show the picture slowly part by part) Ss: ( guess ) 明确任务，激发学生学习的主动性。 以猜明星脸的方式导入，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。同时培养学生的爱国情操。 Review Past Tense of the verbs Guess “who is he?”(Yang Liwei) G