（外研版）四年级英语下册《Module 5 unit 1》教案设计 （三）.docVIP

（外研版）四年级英语下册教学案 Module 5 Size Unit 1 Amy’s taller than Lingling. 一、学习目标： 1. 学习新单词old, young, strong, tall, short. 2. 初步认识形容词比较级 taller, shorter, older, younger, stronger. 3. 学会运用形容词比较级句型：甲+be+形容词比较级+than+乙。 4. 培养学生比较和描述两个人差异的能力。 二、重点难点 重点： 1. 形容词及形容词的比较级 2. 句型：Amy’s taller than Lingling. 难点： 1. 用比较级来描述两个人的差异。 2. 学会运用形容词比较级句型。 三、预习学案 1. Greetings 2. Review words:用单词卡复习已学过的形容词，如tall, short, young, fat, thin等。 四、导学案 Step 1（新课呈现）Presentation （1）教师用两只铅笔举例，学生观察。教师举起左手中的铅笔说：This pencil is ___.（教师可做个手势）学生说出单词long;随后教师将左手中的铅笔与右手中的尺子对比问学生：That pencil is ___（教师引导学生说 longer）同时教师板书单词在黑板上。 Long---longer 教师用形象的物品完成其它形容词比较级单词的学习。 如：short—shorer. old—older. young—younger. strong—stronger. small—smaller. thin—thinner.fat—fatter. big—bigger. （2）教师依次教学生认读单词 （3）全班学生大声朗读单词。 （4）听录音学习生词。 （5）教师在班上举例，例如：This apple is big. That apple is bigger.将两个句子品在一起：That apple is bigger than this apple. Step 2 Practice（练习） 学生之间相互询问年龄，作比较。 1. 同桌活动 A: I’m ten years old. B: I’m nine years old. A: I’m older than you. B: I’m younger than you. 2. 小组活动 小组成员之间可相互询问、身高、胖瘦。 Step 3 Text book （课本内容） 1. 请学生读课文、找出课文中运用了比较级的句子。 2. 教师对比较级结构做总结为：甲+be+形比+than+乙。 3. 听录音，学生跟读课文内容。 五、课堂检测 将下面的句子合并为一个句子。 1. I’m young. I’m younger. __________________________ 2. Daming is tall. But Sam is taller. ____________________________ 3. This baby is fat. That baby is fatter. _____________________________. 六、板书设计 Unit 1 Amy’s taller than Lingling. Words: Long——longer short —— shorter old—— older Young ——younger tall—— taller small ——smaller Fat ——fatter thin—— thinner big—— bigger Sentences: Ball A is smaller than Ball B. Book A is bigger than Book B. . .