（外研版）四年级英语下册教学案 Module 3 Unit 1（二）.docVIP

（外研版）四年级英语下册教学案 Module 3 Picnic Unit 1 will you take your kite? 一、学习目标 1. 基本能够听懂，会说，会读词汇：picnic, great, take, ball, why, because, so, Saturday, Friday. 2. 学会用“We’re going to have a picnic.”以及 “Will you take your kite?” –“Yes, I will./No, I won’t.”的语言结构。 二、预习学案 1. 通过听录音、网络等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。 2. 学会下列短语 去野餐________________ 带着你的球____________ 在周六______________ 为什么不___________________ 带着你的风筝______________ 三、导学案 （一）课前延伸——预习检测 1. 小组长带领检查预习单词情况。 2. 翻译下列短语 去野餐________________ 带着你的球____________ 在周六______________ 为什么不___________________ 带着你的风筝______________ （二）课内探究 1. 自主学习 （1）点明本课的教学目标。 （2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），完成下列句子排列。 1）on Saturday, We, have a picnic, are going to（.） __________________________________ 2）Will you kite your take tomorrow（？） __________________________________ （3）个人学习 1. 学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。 2. 合作探究 （1）小组内解决刚才自己找到的不懂的地方。 （2）讨论如何用“will”来谈论将来的事情。 （3）讨论一下你周末将要做的事情，并在小组内相互交流。 3. 精讲点拨 （1）will 相当于be going to。 （2）一般将来时句子的结构：主语+will+动词短语。 （3）含will 的一般将来时变一般疑问句时把will 提前。 四、课堂检测 （一）把单词补充完整 p_cn_c gr__ _t t_ke b_ll wh_ bec_ _se s_ S_t_ _day Fr_day （二）根据课文完成问答 1. What will they do on Saturday? _______________________________. 2. Will Amy take her kite tomorrow? _______________________________. （三）连词成句 1. have they a picnic Will （？） __________________________________ 2. your take tomorrow Will you kite （？） __________________________________ 3. are going to ，on Saturday , We, have a picnic, （.） ___________________________________ 五、课后作业 1. 假设你们周末要去野餐，为你们的野餐拟定一份计划吧。 2. 跟磁带一起读课文注意语音语调。 六、板书设计 Unit 1 Will you take your kite? We are going to have a picnic. Will you take your kite ball tomorrow? Yes, I will. bread No, I won’t.