（广东版）开心英语三年级上册教案 Unit 9（二）.docVIP

广东版开心英语三年级上册教案 Unit Nine What color is this? 一、Objectives and Requirements (目标与要求) (一)Language (语言) Target(目标): What color is this? It’s orange. Look, it’s an apple. It’s red, yes, it is. Alphabet(字母): Ss , Tt , Uu (二)Vocabulary(词汇) Key(重点): red , yellow , blue , green , orange , purple Alphabet(字母): color , black ; white ; paint ; sun ;soccer, TV, umbrella , unhappy . 二、Materials (教学资源): 单词卡片，人物头像，纸，颜色笔，录音带。 三、Program(教学过程): (一)Conversation(对话): 1．教师准备一些颜色卡片，派给学生每人一些。教师出示色卡问：What color is this?转换方向回答： It’s blue .教师板书后重复说几次让学生明白，然后让学生跟读。接着让他们同伴之间指着桌面上的色卡问。 2．用同样的方法教学其他颜色：red, yellow , purple , green , white , orange 。 3.让学生听录音，每放一句后停顿让学生跟读。 4.让学生以小组形式进行对话表演，看哪组学生的对话说得流利、精彩就哪组学生赢。 （二）Vocabulary(词汇)： 1．教师先将颜色卡片藏在教室的不同地方，只露出一小部分让一个学生去找，当学生发现后问教师：What color is this? 教师答：It’s … 。几次对话后，教师让学生以四人为一小组，先将颜色卡片藏在自己的书本、笔盒、衣服等地方，让同桌找，找到后互相提问与回答。 2．接着教师指着图片让学生再复习单词，并让学生跟读。 3．教师播放录音，让学生跟读两次。最后就玩Bingo游戏。 （三）Target(目标语言)： 1．教师向学生展示颜色卡片，让一组学生问另一组学生回答。 2．在学生熟练掌握句型后，就出示一些实物让学生开展小组互问比赛。 4．鼓励学生出讲台表演对话。表演好的教师给予奖励。 （四）Pratice1/2(练习1、2)： 1．教师播放第一段录音，然后暂停，然后等学生写数字，接着问学生答案是哪幅图。最后再重复播放一次，让学生再听明白。 2．用同样的方法完成其余的图片。 3．最后教师评讲检查答案。 （五）Song (歌曲)： 1．教师指着词汇部分中的颜色图，对学生说：red , yellow, blue and green . purple , orange and white .并让学生跟读。 2．教师先让学生读一次歌词内容，然后播放歌曲让学生听一次后，再跟着录音唱。 3．几次后将学生分成两组唱歌，一组唱问，一组唱答。 （六）Activity1\2(活动1、2)： 1．教师将活动手册的图片贴在黑板上，让学生把单词和图片相连接起来。 2．接着让贴上有颜色的图片，让学生明确区别出各种图片的颜色后再做书本上的连线。 3．教师指着图中的人物，让学生说出他们在说的内容。 4．教师在小黑板上贴上几种动物的图片并涂上不同颜色的。然后找一个成绩好的学生与教师对话，先让学生明白教师在想着一种动物，让这位同学生问出老师在想着什么动物,生问：Is this a rabbit? 师答：No, it isn’t. 生再问：Is this a lion? 师又答：Yes, it is. 生问：Is it red? 师答：Yes , it is , 生问：It’s C2. 师答：That’s right! 5．接着学生明白后，就同位之间进行模仿对话活动。看谁猜对的次数最多。 （七）Alphabet(字母)： 1．教师在黑板上写上字母STU，然后让学生跟读。 2．然后教师就这三个字母教学生发音。播放录音，让学生跟读。 3．学生熟悉后，教师发一个音，让学生指出相应的字母。 4．教师说一个单词，让学生指出相应的字母。 5．教师指着图片问学生：What’s this? It’s sun. 让学生跟读并拼写。用同样的方法帮助学生深入理解：What’s this? It’s a (an)….接着提问其他的图片。提醒学生注意看元音字母：a , e, i, o , u 6．播放录音，让学生指出相应的图并跟读。 (八)Exercise(练习)： 1．听音填空： 1）Is this an ________ ? No, _______