（广东版）开心英语五年级英语下册教案 Unit 5（六）.docVIP

（广东版）开心英语五年级下册教案 Unit 5 What are you going to do today? 第课时： 引导学生初步学会使用句型be going to，并能运用该句型进行对话与交流；在句型操练过程中，能由第二人称you 向第三人称 he / she 过渡，为本单元第二、三课时打下基础；学习新, 了解补充词汇。 教学过程 Step 3 Target(句型学习用谈话的方式给予一定信息，帮助他们进入学习状态。 T: Today is Monday. I usually read some books on Monday. But today, I am going to write letters. T: So what am I going to do today? I am going to write letters .???? 引导学生提问，由教师回答，交换角色，再次练习。 Ss: What are you going to do? T: I am going to write letters. T: What are you going to do today? Ss: I am going to write letters. 1）教师示范，学生跟读，注意语音语调。帮助其进一步熟悉新句型。?这里，教师选取了一些学生耳熟能详的中、外公众人物，并借助多媒体呈现出来。这些光鲜的图片立刻吸引了他们的目光，调动起大家的学习兴趣，同时也帮助他们以英语会话的形式了解西方的文化点滴。 出示Yao Ming图片，根据提示，解决以下问题： What’s his name? What does he do? What is he going to do（tomorrow）? 　　在教师的引导下，学生通过小范围讨论后回答。 呈现对话，学生进一步掌握对话内容。 按照以上方法，谈论George Bush，认读并理解补充词汇等。 分组自由选取屏幕上的谈话对象，并汇报。What are you going to do 的授课上，略显匆忙。这一环节应该进一步巩固。 整节课的思路是以句子带词来教，边学边活动、表演动作来完成将来时的动词学习，以新课标的理念“学以致用，在学中用，在玩中学”的任务型教学来进行设计了活动。