（新世纪版）三年级英语上册教案 Unit 2 Period 3-5.docVIP

新世纪年级上册英语Unit 2 Looking for Mother 教育目标： 2. 培养学生保护动物的意识。 知识目标： 基础目标： Yes, I am. No, I am not. No, I am a swan. 3. 1.根据课文内容回答Questions and Answers 中的问题，并根据实际情况回答On your own中的问题。 4.Music Box 掌握字母c和d在单词中的发音。字母c在单词中有两种发音：/k/和/s/。一般来说，c后跟字母e, i, y时发/s/，其他情况下则发/k/；字母d在单词中发/d/。通过朗读更多的含有字母c，d的单词，让学生体会它们在单词中的发音。 5.Disneyland 这是一首优美的小诗“天鹅”，与Grand Theatre的动物主题有关。教师可以在引出课文的同时带领学生吟诵小诗，也可以在课文教完后教学，让学生在诵读过程中欣赏小诗，体会天鹅的优雅、美丽。 Difficult Points 发展目标： 能力目标： 本课的Grand Theatre是一个小短剧，要求学生自由结合排练后尽心法表 情感、策略和文化等有关目标： 在排练过程体验母爱的伟大，体验同学之间的友情教学资源： Student’s book 3A P8~P 14 Cassette 3A Unit 2 Student’s workbook 3A P7~P12 Word and picture cards 3A Unit 2 Teaching Transparencies 3A Unit 2 Animals’ masks教学时间：5课时（每课35~40分钟） Lesson Plan ( 3 ) Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation Warming-up: 1. Rhyme: A dog goes “Bow, wow, wow, wow” 2. Review the words of the farm animals. Say the rhyme in chorus. Read and spell the words. 创造英语学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣。 While task procedures Task 1 Free talk Task 2 Finish Language Lab Part 4 Task 3 Learn the story Q: ① Do you like animals? ②Where can we see animals? ③ Which animal do you like best? Discuss the questions of On your own in groups. 1. Listen to the story and do exercise “True or False”. 2. Read the questions of Questions and Answers, then listen to the story again. 3. Read after the tape. 4. Act out the story. Do it paragraph by paragraph. 通过自由谈话引出故事。 通过课本上的练习提供给学生更多语言输出的机会。 分层学习故事，通过了解故事情节、理解故事内涵、分角色表演故事几个步骤帮助学生学习课文中的语言材料。 Post-task activities Exploit the dialogue 1.Provide more language material. Eg: More characters, more sentence pattern, etc. 2. Write down the new story. 3. Act out the new story. 提供给学生更多的材料，鼓励学生拓展新的内容，编写新的故事，激发学生的学习兴趣，提高学生驾驭语言的能力。 Lesson Plan ( 4 ) Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation Warming up Act out the story “Looking for mother”. 通过分角色表演营造英语课堂氛围。 While task procedures Task 1 Finish Language Lab Part 1 Task 2 Experience the phoneme /k/ Task 3 Experience the phoneme