（沪教牛津三起）三年级英语上册课件 Unit1 Hello Period 2.pptVIP

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2018-05-06 发布于河北
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（沪教牛津三起）三年级英语上册课件 Unit1 Hello Period 2.ppt

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（沪教牛津三起）三年级英语上册课件 Unit1 Hello Period 2

* 创设各个场景，让学生进行角色介绍，并能简单对话。 * Post-task activities: 2. Sing a song * 教师介绍歌曲中的人物 * 让学生将歌词填写完整，然后唱一唱 * 再次呈现歌曲“I’m Dolly”。 * Post-task activities: 3. 鼓励学生用Alice, Peter, Joe 替换Dolly和Kitty唱歌曲。 * Post-task activities: 4. 鼓励学生自己的名字的唱歌曲，介绍自己。 Homework * 1 Hello! Module 1 Getting to know you Oxford English Period 2 Miss Fang Alice Joe Kitty Peter Hello！I’m … Hello！I’m Kitty. How to make a name card? Take a piece of paper. Fold the paper. Write your name. Draw and colour your name. Which one do you like? I like … Hello, I’m Miss Fang. Hello, Miss Fang. Hello, I’m … Hello, … Hello, I’m … Hello, … … … … … In the street Mr Zhang Fangfang Lingling MingMing ? ? In the park Danny Eric Jenny ？？？ 1 Make a name card. 2 Sing a song. 3 Say “Hello!” to your parents. * Pre-task preparations: 复习上一课时的核心单词（学生朗读单词） * Pre-task preparations: 2.复习上一课时的核心句型（单击出现句型，学生可任选数字后的图片，用核心句型表述） * While-task procedures: 学习制作名字卡片，并能用核心句型自我介绍 (观看相关的步骤) * While-task procedures: 2. 知道制作名字卡片的步骤（点击图片排序） * While-task procedures: 3. 拓展制作名字卡片的相关步骤的句子 * While-task procedures: 4. 出示五张名字卡片，并选出最喜欢的一张，让学生读出卡片上的名字。 * While-task procedures: 5. 让学生能运用卡片进行操练，形成简单的对话。 (老师先做示范) * 学生模仿练习 * * Post-task activities: 1. 创设场景，让学生进行角色介绍，并能简单问候对话。 * Pre-task preparations: 复习上一课时的核心单词（学生朗读单词） * Pre-task preparations: 2.复习上一课时的核心句型（单击出现句型，学生可任选数字后的图片，用核心句型表述） * While-task procedures: 学习制作名字卡片，并能用核心句型自我介绍 (观看相关的步骤) * While-task procedures: 2. 知道制作名字卡片的步骤（点击图片排序） * While-task procedures: 3. 拓展制作名字卡片的相关步骤的句子 * While-task procedures: 4. 出示五张名字卡片，并选出最喜欢的一张，让学生读出卡片上的名字。 * While-task procedures: 5. 让学生能运用卡片进行操练，形成简单的对话。 (老师先做示范) * 学生模仿练习 * * Post-task activities: 1. 创设场景，让学生进行角色介绍，并能简单问候对话。 * 创设各个场景，让学生进行角色介绍，并能简单对话。 * Post-task activities: 2. Sing a song * 教师介绍歌曲中的人物 * 让学生将歌词填写完整，然后唱一唱 * 再次呈现歌曲“I’m Dolly”。 * Post-task activities: 3. 鼓励学生用Alice, Peter, Joe 替换Dolly和Kitty唱歌曲。 * Post-task activities: 4. 鼓励学生自己的名字的唱歌曲，介绍自己。 Homework *