（沪教牛津版）三年级英语上册教案 Module 3 Unit 1（四）.docVIP

沪教牛津版三年级上册英语 Module 3 Places and activities Unit 1 My School 第四教时（4th PERIOD） 一、主要新授内容(Main new contents ) Play a matching game：chair, crayon Learn the sounds：a 二、学习目标(Learning objectives) 1．学生能够了解教室里的一些设施和学习用品，并且能够用英语表述这些单词，如：chair, crayon； 2．学生能够用数字表达物品的数量； 3．学生能够掌握字母a在单词中的开闭音节的发音。 三、活动介绍（ACTIVITIES） （一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 借助媒体，让学生在朗诵儿歌、唱英文歌曲中进行热身活动。通过师生间的交流，创设真实的语境，为后面新知的引出打下伏笔。 Activity 1 Watching the video 教学辅助（Aids） 电脑录像（3A-M3－U1-P4-1） 屏幕 图片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Video 教师在屏幕上播放课前在学校里拍摄的学生在教室里上课的情景。 通过创设真实情景，为新授内容的导入打下伏笔。 2 Exercises: P13 教师出示课本13页中的图片，学生完成什么的练习 让学生完成练习，通过复习旧知，由此导入新授内容。 3 Numbers 学生进行数数练习，从一数到十。教师出一些简单的算术题，答案不超过十。如：1＋3＝ 通过练习，复习数字，为后面的新知学习做准备。 Activity 2 Looking at the pictures 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Song： Ten little paper rabbits. 学生一起唱以前学习过的歌曲。 通过歌曲，巩固复习数字，为后面的新旧知识融合打下伏笔。 2 What can you see? 出示学生所熟悉的教室照片，让学生有所了解。 Pn: I can see desks. I can see chairs…. 通过师生之间的交谈，为导入新授知识做准备。 Activity 3 Sounds 教学辅助（Aids） 电脑录像（3A-M3－U1-P4-2） 屏幕 图片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Learn the sounds: a－cake 学生跟着教师朗读例词：cake。教师举例开音节单词，学生跟读。如：date, bake, cage, name, wave…. 拓展一些字母a 开音节的单词，让学生模仿，有助于他们掌握字母a开音节的发音。 2 Learn the sounds: a－cat 学生跟着教师朗读例词：cat。教师举例开音节单词，学生跟读。如：bag, crab, bad, bat, fat…. 拓展一些字母a 闭音节的单词，让学生模仿，有助于他们掌握字母a闭音节的发音。 3 Learn the sounds: a－cake a－cat 学生同桌间互相朗读。 通过同桌之间的朗读，加强发音的练习。 （二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） 1．新知识的引入（PRESETATION） 学生通过观看含有新授的单词和对话的录像，对所要学习的知识进行视听上的感知。 Activity 1 Watching the video 1．教学辅助（Aids） 录像（3A-M3－U1-P4-3） 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 chair, crayon 学生观看含有新授内容的录像。如：chair, crayon 通过录像导入所要学习的单词. 2 What’s this? It’s the/a … 学生观看并且仔细听录像中人物的对话，试着理解其中的含意。 如：What’s this? It’s the hall. … 通过看画面和听对话，导入学生所要学习的句型。给他们直观感知。 Activity 2 Looking at the pictures 教学辅助（Aids） 图片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 chair, crayon 教师向学生出示图片。如：chair, crayon 通过图片导入所要学习的单词，给学生视觉上的感知。 2 What’s