（沪教牛津版）三年级英语上册教案 Module 4 Unit 3（四）.docVIP

沪教牛津版三年级上册英语 Module 4 The natural world Uint 3 The park （四）第四教时（4th PERIOD） 1教学内容PERIOD CONTENTS） Words：wing snake centipede ladybird(ladybug) duckling Patterns：What’s this? It’s ____ and ____. It has __________. Materials：SB—P44, Cassette, WB—P32, WP 2教学目标PERIOD TERGETS） 学习有不同数量脚的动物。 能够结合运用所学的知识，编对话。 会使用It has… 描述不同的动物 3教学活动PERIOD ACTIVITIES） 1）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 通过课前几分钟的自由交谈和看图说话，让学生复习旧的语言知识，为新的语言学习做好铺垫。 Activity 1 Free talk 教学辅助（Aids） 录音机 电脑（3A-M4-U3-P4-1） 屏幕 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Rhyme 请学生一起读一首儿歌,让学生轻松愉快地学习。 运用学生熟悉的儿歌复习已学内容的同时，激发学生的兴趣。 2 What’s this? It’s … What are they? They are … What colour is it /are they? It’s / They are … and ... 通过师生问答的形式复习旧知，并为新授内容做铺垫。 让学生在问答练习中进行温故，激起对以往知识的回忆, 并能进入主题。 Activity 2 Picture talk 教学辅助（Aids） 照片 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Look at the … It’s a… /They are… It’s/ They are … 出示几幅教师到公园拍摄的照片，请学生用3到4句话来描述。 让学生用前面所学的单词与句型进行描述，对知识进行综合的复习与巩固。 2 同上 让学生离开座位，将手中的照片介绍给自己的好朋友。 通过每人参与的活动，增加语言训练的面，提高课堂教学效益。 2）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） A新知识的引入（PRESETATION） 学生通过观看含有新授的单词和对话的多媒体课件，对所要学习的知识进行视听上的感知。 Activity 1 Questions and answers 教学辅助（Aids） 电脑（3A-M4-U3-P4-2） 屏幕 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 ladybird (ladybug)，butterfly 请同学猜测图片中的树叶上藏着什么动物？而后使图片放大数倍显示昆虫ladybird, butterfly 通过对旧单词的复习，为新单词的学习打下基础。 2 A ladybird is an insect. What is an insect? 通过小组讨论，对insect进行进一步的复习。学生可以回答bee, fly，butterfly这些学习过的单词，也可以回答一些他们自己通过拓展学习而获得的单词。 通过问题What is an insect?的提问，开拓学生的思维，使学生的回答多元化、丰富化。 Activity 2 Introduction 教学辅助（Aids） 电脑（3A-M4-U3-P4-3） 屏幕 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 This is an insect. It’s a … It’s …and … It has … 在复习巩固已学的昆虫类单词之后，将to be与to have句型整合起来让学生进行介绍。 学生选择自己喜欢的昆虫，运用多种句式进行综合练习。 2 Look and say 将昆虫、植物、人等均放在公园背景图中，让学生通过小组形式，看图说话。 把学国内容整合在公园中，培养学生综合说话能力。 B新知识的操练（PRACTICE） a）机械性操练（MECHANICAL PRACTICE） 学生通过模仿、变换声音等形式的仿说活动来操练对话，做到语音语调基本正确，并能理解其的含义。 Activity 1 Listening and discussion 教学辅助Aids） 录音机 电脑（3A-M4-U3-P4