八(上)《核舟记》hdf.pptVIP

第5段：介绍船背上的_______和_________。 课堂反馈练习 填空： 第1段：简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、 核舟的来历。点明“核舟”主题：__________。 第2段：说明核舟大小，结构布局，依次写了______、 船篷、______、栏杆和_______。 第3段：介绍______部分，着力表现苏轼、和_______ _______三人的动作、神情。 第4段：介绍_____部分，着重刻画了_______的动作、 表情。 第6段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的______，以及所刻文字的字数，赞叹雕刻者的技术。 大苏泛赤壁 船舱 小窗 对联 船头 黄鲁直 佛印 船尾 撑船人 题名 篆章 数量 总 分 总 课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们以很多启示。 小结 作业 1、反复朗读课文。 2、思考并完成课后练习。 疏通文意 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 用 雕刻 树木 无、没有 顺着,就着 具有 原来是 语末助词，无义 奇巧人： 以： 为： 木： 罔： 因： 象： 具： 尝贻： 盖： 云： 曾经,赠送 手艺奇巧精妙的人 雕刻 　 明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够用直径一寸的木块，雕刻出宫殿，器皿、人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用果核刻成的小船，刻的应当是苏东坡游赤壁的情景。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 是 它，代指船舱 开，打开 相向，相对 助词，可不译 关 窗户 涂抹 用石青，名作状 字迹 大约 上下 有奇： 可： 许： 轩： 敞： 为： 箬篷： 之： 启： 而： 相望： 焉： 闭： 之： 石青： 糁： 之 ： 高 宽敞 用箬篷，名作状 又，零数 顺接 核舟从船头到船尾长约八分多一点，大约有两个黄米粒高，中间高起而宽敞的部分是船舱，(刻着)用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开小窗，左边右边各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。 船头坐三人，中峨冠而多髯者 为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 ……的人 是 位于 戴着高高的帽子，名作动 船头坐着三个人:中间戴着高高的帽子、(长着)浓密胡须的是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡，黄鲁直共同看着一轴手卷。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 拿 抚摸 好像 说什么 露出 他们的 靠近 略微侧转身子 东坡右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧转身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐蔽在手卷下边的衣褶里。 佛印绝 类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 极，很 像 举 同“屈”，弯曲 靠 分明可数的样子 类似 佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。他平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着一串念珠靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼 状。 船桨 撑船的人 椎形发髻 同“横” 好像 大声呼叫 样子 ……的人 舟尾横放着一只船桨。桨的左右两旁各有一名船工。在右边的船工，梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端 容寂， 若听茶声然。 拿 抚摸 那 眼睛正视 像 神色平静 ……的样子 在左边的船工，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚着火