（湘少版）四年级英语下册 Unit 6 What’s Anne doing 第1课时 导学案.docVIP

Unit 6 What’s Anne doing ? Period 1 教学目标 ⒈ 能听懂、会说新单词hopping，running，dancing，digging，playing，basketball，skipping，swimming； ⒉ 能理解并复述本课课文； ⒊ 能正确使用“What’s…doing?”询问某人做什么，并用“He/She is …”对该询问做出回应。 教学重点及难点 重点：掌握四会单词。 难点：正确使用“What’s…doing?”询问某人做什么，并用“He/She is …”对该询问做出回应。 教学准备 Anne和Peter的头饰、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 教学步骤 Step 1 Warming up ⒈ 师生问候。 ⒉ 唱英语歌曲“Are you sleeping?”。 Step 2 Presentation and drill ⒈ 教师做动作，提问，让学生回答。 T（做跑的动作）：What am I doing? Ss: You are running. 让一名学生做动作，教师提问，该学生回答。 T: What are you doing? S: I’m reading. 让一学生做动作，教师提问并板书，其余学生回答。 T: What’s S doing? Ss: S is dancing. 带读以上两句话。 ⒉ 选择两组学生上台，一个组逐个做动作，其余学生提问，另一组逐个回答。 Ss: What’s GA1 doing? GB1: GA1 is… …… ⒊ 教师做动作（hop，dig，skip，play，basketball），全班学生提问，另选择一名学生回答。 ⒋ 出示单词卡片，让学生集体练读，并配上动作。 Ss: Hopping, hopping, hopping. Running, running, running. Dancing, dancing, dancing Digging, digging, digging. Skipping, skipping, skipping. Swimming, swimming, swimming. Playing basketball, playing basketball, playing basketball. Step 3 Practice 游戏—Relay game（接力比赛） 以小组为单位进行游戏。教师出示单词卡片，参与游戏的小组一人看卡片做动作，后一人迅速根据班上其余学生的提问作答。依次类推，1分钟内完成最多的一组为胜。 Ss: What’s S1 doing? S2: S1 is hopping. Ss: What’s S2 doing? S3: S2 is… …… ⒈ 听课文A部分录音，跟读。 ⒉ 全班起立，听课文B部分录音，边听单词边做动作。 Step 4 Consolidation ⒈ 四人小组练习课文A部分对话。 ⒉ 利用任务头饰表演课文对话。 ⒊ 评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说的欲望。 ⒋ 练习（见《练习册》P17~18） 答案：A. ⒈ He is digging. ⒉ The baby is crying. ⒊ He is running. ⒋ They are singing. B. ⒈ skipping ⒉ running ⒊ hopping ⒋ climbing ⒌ swimming ⒍ dancing ⒌ 家庭作业。听磁带，背课文，记单词。 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----