（苏教版）一年级数学上册教案 分一分 4.docVIP

分一分 教学目标 1. 使学生联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2. 使学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。 3. 使学生感受生活中的分类现象，初步养成通过分类整理物品的习惯。 教学重、难点 教学重点： 初步学会按一定的标准给物品分类。 教学难点： 体会给物品分类要按一定的标准，但标准并不是唯一的，有时分的标准不同，分的结果也不相同。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、揭示课题，认定目标。 指名回答，说出商品都是放在货架上的哪里。 看图说说商店里有哪些物品？ 分别放在货架的哪边？ 你有什么发现？ 二、自主学习，建构模型。 观察挂图。 交流商品是怎样摆放的，分成了几部分，这样摆放的好处是什么？ （同桌讨论，指名回答） 三、组织练习，完善认知。 1. 基础练习：动物的分类（想想做做1） 2. 针对练习：交通工具的分类（想想做做2） 同桌交流。 指名回答。 3. 针对练习：树叶的分类（想想做做3） 同桌交流。 指名汇报。 注重用不同标准分类，全班评议。 4．针对练习：完成“想想做做”4。 先独立思考，再交流各自的想法。 四、当堂检测，评价反思。 完成《补充习题》第3页的2、3。 【版块一】 1．同学们都到商店买过东西，你看商店的商品是怎样摆放的？ 2．出示商店情境的主题图，师：这里有一张商店货架图，请小朋友