（苏教版）一年级数学上册教案 得数是8的加法与8减几.docVIP

得数是8的加法与8减几 教学内容 第54-55页例题，试一试及想想做做。 三维目标 1．使学生学会用8的组成和分解计算8的加法和8减几。 2．渗透看一幅图列两道加法算式和两道减法算式，为看一幅图列四个算式做准备。 3．初步培养学生思维能力和自学能力。 教学重、难点 在观察思考、合作交流的活动中，掌握和是8的加法及相应的减法的计算方法，能联系实际解决简单的问题。 教学资源 运用前面 “一图二式”的基础，通过游泳池的例题情境，组织学生学习“一图四式”。教学图片及数字卡片。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、 揭示课题，明确目标（预设3分钟） 1．对口令，说10以内数的组成。 2．口算并说说是怎样想的。 3＋4?? 7－2????5＋1???? 6－2 4＋3?? 7－5????1＋5???? 6－4 3．学生认定学习内容和学习目标。 【板块一】 1．师：今天我们进行对口令游戏，说说10以内数的组成。 2．教师出示口算卡片，请学生口算。 ??3＋4????7－2????5＋1???? 6－2 4＋3????7－5????1＋5???? 6－4 3．前面我们学习了根据一幅图列两道加法算式或两道减法算式，今天这节课，我们就利用这方面的知识学习得数是8的加法和相应的减法 板书课题：得数是8的加法和相应的减法 看了课题，你想知道什么？