《醉翁亭记》课件 图文文库.ppt

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《醉翁亭记》课件 图文文库

云归而岩穴暝(暮——晦) 若夫日出而林霏开(朝——明) 晦明变化者,山间之朝暮也。 山水之 乐 朝 暮 春 夏 秋 冬 日出而林霏开 云归而岩穴暝 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风高霜洁 水落而石出 总结段意:写山中景色和出游之乐 山间景 一日之景 四时之景 日出而林霏开 云归而岩穴暝 野花发而幽香 佳木秀而繁阴 风高霜洁 水落而石出 抒情:乐亦无穷 山间景 乐亦无穷也 抒发了作者寄情山水的乐趣。 情景交融 第三段共写了多少幅画面?请给这几个画面加小标题,并概括本段内容。 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 宴游之乐 (1)滁州人民游山之乐 ??? 负者歌于途 行者休于树 ????前者呼 后者应 ????伛偻提携 往来不绝 作用:(1)表示他们生活无忧,心情愉快。 ???? (2)滁人能享受闲息的生活,全因太守 ????能好好管理滁州,政治清明。(衬托) ???? (3)写出作者因看见百姓生活安稳 ????而倍感安慰。 ??(2)太守与宾客宴游之乐 ???? 就地取材以供饮食 ???????宴会中热闹之情况 ???? 写众宾客宴游表现了太守与下属关系融洽,政通人和。 第三段的核心是什么? ?? 如何理解太守醉? 全段的核心是太守醉。前面写滁人游、太守宴、众宾欢都是陪衬,都是为写太守醉。太守的醉翁之意何止在山水之间,同时也在于一州之人。因此,表现出了与民同乐的政治理想。 课文分析: 段意:众人游宴之乐 滁人游: 太守宴: 众宾欢: 太守醉: 表现滁人富足、和平的生活之乐 表现太守的野宴之乐 表现太守与宾客的宴酣之乐 (乐) 流露作者“与民同乐”的政治理想 显示作者治理滁州政绩显著(滁人游) 表现作者寄情山水的乐趣 (情景交融) (与民同乐) 写宴罢尽兴而归,各得其乐 ???? ●禽鸟之乐:鸣声上下 ????●人 之 乐:从太守游而乐 ????●太守之乐:乐其乐 ?? 第4段写的主要内容是什么? 文章写禽鸟 之乐和宾客之乐有何作用? 写禽鸟之乐和宾客之乐是为了衬托太守之乐。 “禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐”这一句里展现三个层次,应该是很容易看出的。一是鸟乐山林,二是人乐游宴,三是太守乐“其乐”。三个层次,三个境界,渐次升高。三个层次之间是两个转折:人们游山水,醉酒宴,是鸟所不能理解的,同样,太守之“乐其乐”是人们所不能理解的。 醉翁亭记 欧阳修 山行六七里亭影不孤 翁去八百载醉乡犹在 画荻教子 北宋时期,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修。文章写得很出色,在文学上有很高的成就。他四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?她左思右想,决定自己教儿子。她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。 作者简介 欧阳修(1009-1072),北宋文学家,史学家。字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,谥文忠,江西吉水人。他4岁丧父,母郑氏教他识字读书,10岁能作诗赋,21岁中进士,其后任监察御史。北宋中叶诗文革新运动的倡导人,他大力提倡古文,主张文章要“明道”“致用”,著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实,气势旺盛,具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。 ——欧阳修《六一居士传》 六一居士,初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号“六一居士”。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?” 背景链接 《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年,当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。欧阳修在滁州实行宽简政治,发展生产,使当地人过上了一种和平安定的生活,物阜民丰,而且又有一片令人陶醉的山水,这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝却是政治昏暗,奸邪当道,一些有志改革图强的人纷纷受到打击,眼睁睁地看着国家的积弊不能消除,衰亡的景象日益增长,这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。这是他写作《醉翁亭记》时的心情,悲伤又有一份欢喜。这两方面是糅合一起、表现在他的作品里的。 字词梳理 环滁(chú) 林壑(hè)尤(yóu)美 琅琊(láng yá)也 水声潺(chán)潺 饮少辄(zhé)醉 若夫(fú) 林

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