2019届高考一轮复习备考资料之政治江苏专版讲义：第十三单元+探索世界与追求真理+第34课+Word版含答案.docxVIP

第34课　求索真理的历程[考点展示]　实践及其特点(2014、2016·选择)；实践是认识的基础(2012、2015、2017·选择)；真理及其特性(2014、2016·选择)；认识的反复性、无限性、上升性(2013、2017·选择，2014·探究)。考点1　实践及其特点(1)含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。实践是连接主观和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动。(2)特点特点内涵直接现实性通过实践可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，但不是一定能变为现实客观物质性①实践的主体、实践的手段和实践的对象都是客观的②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约主观能动性①实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动②通过实践创造出自然中原来没有的新的物质生活资料③在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系社会历史性①社会性：实践是处在一定的社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。(≠单个人的实践活动不存在)②历史性：在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物点拨　①实践的基本形式：改造自然的生产实践(最基本)、变革社会的实践、科学实验活动。②实践是有目的、有意识的活动，但盲目的实践是存在的。盲目的实践是在错误意识指导之下的实践。典例1　(2016·江苏高考)信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破，已经为60周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明(　　)①实践是一种直接现实性活动　②真理是具体的有条件的　③实践是有目的有意识的活动　④真理的内容和形式具有客观性A．①②B．①③C．②④D．③④答案　B解析　“量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式”“潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破”“为……提供了信息安全保障”，研究这些信息，比对选项，发现题意只与实践活动有关，①③符合题意；题意没有体现真理的具体性和条件性，故排除②；真理的内容具有客观性、形式具有主观性，④表述错误；故正确答案为B。跟踪训练1　漫画《梦想》启示我们(　　)A．实践具有能动性B．实践具有客观物质性C．实践具有社会历史性D．实践具有直接现实性答案　D解析　抓住题干中的“只有梦想而没有实践”，说明要通过实践才能把观念的存在变为现实的存在，故选D。其他说法正确，但不符合漫画主旨。考点2　实践是认识的基础表现理解体现反对实践是认识的来源①认识是主体对客体的能动的反映②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现③直接经验和间接经验都是实践的产物亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜；没有调查，就没有发言权；不入虎穴，焉得虎子；吃过黄连苦，方知甘草甜将认识的来源等同于获得认识的途径实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具③实践锻炼和提高了人的认识能力交通拥堵打车难是痛点，打车软件便应运而生；为了发展工业生产，需要科学来查明自然物的物理特性；科技工具的发展提升了认识能力；知所不豫，行且通焉把认识绝对化，思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准①实践处在主观和客观的交汇点上②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物天平是轻重的衡量器；疾风知劲草，路遥知马力；烈火见真金；岁不寒无以知松柏，事不成无以知君子；路不险，则无以知马之良；任不重，则无以知人之才科学理论也是检验认识的真理性的标准实践是认识的目的①认识从实践中来，最终还要回到实践中去②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的不为实践服务的认识毫无意义；学以致用；心动还需行动；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；知者行之始，行者知之成；君子动口也要动手；迈开脚步时不忘初心，圆规才能画圆认识的根本目的是获得真理提醒　实践是认识的来源，强调的是认识在实践的基础上“从无到有”；实践是认识发展的动力，强调的是认识在实践中“深化和发展”；实践是检验认识的真理性的唯一标准，强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；实践是认识的目的，强调的是认识要回到实践中去，服务于实践，突出认识的终极意义。[原理及其方法论]①实践是认识的基础，是认识的来源、认识发展的动力、检验认识的真理性的唯一标准，要坚持实践的观点，积极投身实践。②实践是认识的目的(认识对实践具有反作用)，正确的认识为实践服务才有实际意义，要发挥科学理论对实践的指导作用。典例2　(2017·江