【整合】人教版高中历史必修1第8单元第26课《世界多极化趋势的出现》学案.docVIP

第26课《世界多极化趋势的出现》学案 【学习目标】 1.了解欧共体、日本、中国、不结盟运动崛起的情况,理解多极化的概念及多极化趋势出现的影响。通过研习史料,逐步形成提取有效信息的能力。 2.采用合作探究、课堂讨论相结合,突出对史实的分析与归纳方法的运用。 3.通过认识经济发展对多极化趋势出现的重要作用,让学生认识到发展经济对中国的重要性；认识多极化趋势的出现,有利于世界的和平与发展。 【知识梳理】 一　走向联合的欧洲 1．背景 (1)第二次世界大战使西欧丧失了世界______________的优势地位。 (2)欧洲经济的恢复和发展，使彼此之间的联系日益密切。 2．过程 (1)1951年，法、意、联邦德国等六国签订了《巴黎条约》，决定建立______________。 (2)欧洲经济共同体和____________________成立。 (3)1967年，这三个共同体合并为____________。 3．影响 (1)欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。 (2)随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱________的控制。 (3)冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展。 二　日本谋求政治大国地位 1．经济的恢复和发展 (1)原因 ①第二次世界大战后，日本政府进行____________，进一步消除生产关系中的封建落后因素。 ②1948年后，随着“冷战”的加剧，________开始帮助日本恢复经济。 ③____________爆发后，日本通过提供商品和劳务得到大量的“特需”收入。 ④日本政府根据国内外经济形势，制订出合乎国情的经济发展战略。 ⑤日本加强政府投资，重视教育，提出“贸易立国”“出口第一”的口号。 (2)概况：到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界________经济大国。 2．谋求政治大国地位 (1)20世纪80年代，日本提出成为____________的目标。 (2)近年来，日本积极谋求联合国常任理事国的地位。 [图解识记] 第二次世界大战后日本的崛起 [思维点拨] 第二次世界大战后日本经济的迅速崛起对中国的启示 (1)对内改革、对外开放是经济发展的最大动力。 (2)大力发展科技、教育，确立科教兴国战略。 (3)制订合乎国情的经济发展战略，大力发展外向型经济参与国际竞争。 (4)以经济建设为中心，树立科学的发展观。 三　不结盟运动的兴起 1．原因 (1)第二次世界大战后，__________________蓬勃发展，许多国家从殖民统治下相继获得独立。 (2)20世纪50年代中期开始，新独立的广大________国家要求摆脱美苏的控制和维护自身的独立。 2．标志：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。 3．内容 (1)奉行非集团、________的政策。 (2)把反对美苏两个超级大国的____________作为重要任务。 (3)将建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领。 4．意义 (1)推动了民族解放运动的深入发展，加速了帝国主义____________的崩溃。 (2)标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着____________。 【史论总结】 正确认识世界多极化趋势 (1)多极化是一种趋势，是一个动态发展的过程。到目前为止，多极化并没有定型为某一基本的政治新格局。 (2)世界多极化中的任何一极或者具有强大的经济实力，或者具有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面。 (3)多极化趋势具体表现为：西欧、日本随着经济实力与美国差距的逐步缩小，在政治上对美国的离心倾向也在不断加强；中国国际地位的提高和第三世界国家发展壮大并走向联合(不结盟运动兴起)。 课堂小结 一、 1．(1)政治经济中心 2．(1)欧洲煤钢共同体　(2)欧洲原子能共同体　(3)欧洲共同体 3．(2)美国 二、 1．(1)①民主改革　②美国　③朝鲜战争　(2)第二 2．(1)政治大国 三、 1．(1)民族解放运动　(2)亚非拉 3．(1)不结盟　(2)霸权主义 4．(1)殖民体系　(2)两极格局